托福听力包含2个对话4个讲座（不包含加试内容；听力加试增加1个section：1个对话和2讲座）。无论对话还是讲座都是基于北美高校实际使用的语言。托福听力讲座涉及4大学科：艺术、社会科学、生命科学和自然科学，其中每门学科包含的科目众多，学科内术语必然种类繁多，考生在有限的备考时间内不可能背完所有的学术词汇，况且托福考试是没有词汇范围的。此外，托福听力考试不预设考生的专业背景知识,所有答案均在讲座中有提及。那么面对“术语定义”（通常会在考场上的电脑屏幕中显示），考生可从如下方面着手练习。
一、“术语定义”的信号词识别
对于“术语定义”考生要做到有“前瞻性”。不要等到屏幕上出现词语才反应：一是“前瞻性”使考试状态更从容；二是有些考生来不及反应“术语定义”词本身，等到看屏幕时，“术语定义”已经消失，所以考生要熟悉引出“术语定义”的信号词从而到达一种“前瞻性”。
1.术语定义在前，解释在后
… is/ are/mean(s)…
… in other words…
… namely…
… as we know…
… is called…
… refer to…
… can be defined as…
… is the word for…
What do I mean by…?
How can we define…?
By…, I mean…
When I use…, I mean…
2.先解释，再引出术语定义
That’s why they are called…
…are/is known as…
The definition of… is…
That’s…
考生熟悉的以上两种信号词就可以预判“术语定义”这一考点。
二、“术语定义”的处理
“术语定义”要“拼手速”：尽快记下屏幕上的术语词。由于听力考试语速较快，写下全词的可能性不大也没必要，考生可以只写术语的首或前两音节，如filament可写成fila-；如果遇到术语由2个词组成，可以首字母缩写或者个词为全词，第二个词取首音节，如heap roasting可简写成HP或heap roas-。总之以方便省时为准。
三、“术语定义”的“套路”
如官方指南所说“托福听力考试不预设考生的专业背景知识”。那么听力中的“术语定义”势必会跟着解释，如Basically, it（Game Theory uses math to predict what an individual would do under certain circumstances. （TPO19-C1） 只有解释会显得讲授内容“干”而且不易懂，所以教授在解释后会跟着例子，如So, in recently years some geologists have used plate-tectonic theory to make what they call geopredictions. Geopredictions are guesses about what earth surface might look like millions of years from now. So, we know how certain continents are currently moving. For example,…（TPO31-L2）所以“术语定义”的“套路”就是术语-解释-举例。考生熟悉这个模式也可以达到一种“前瞻性”，从容面对讲座内容。
总之，“术语定义”考察的是“基本信息”理解，考生掌握上述方法能更好理解文章，提高做题正确率。更多托福考试相关问题请在线咨询，感谢大家阅读。
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