如何突破托福口语复述能力？之所以用“突破”这个词，是因为要做到这一点，必须有“词汇和语法”的支持。在英语学习过程中“复述”(paraphrase)能力至关重要。熟悉综合任务。(Integrated Task)不难看出，阅读和听力给出的信息是解决问题的主要内容。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！
与独立任务相比，大部分信息已经给出，看似简单，但在解决问题的过程中却充满了瑕疵。由于时间的关系，草稿纸上阅读和听力呈现的内容不同，考生看到和听到的信息还是有一些印象的。这取决于你的语言复述能力是否扎实。很多考生可以用几个关键词把内容复述清楚，但更多的考生面对满满的笔记，却吱吱作响。除了听力水平、笔记潦草、紧张等因素外，大部分原因是考生不能把零星的内容连成句子。这种能力的突破也是一种参考方法。
1、英文故事和图片描述
在不想要任何中文的情况下，考生可以描述他们以前读过的故事和电影情节。试着用不同的单词和句子再次描述，直到故事可以在3分钟内完成。这里必须注意的是人称和时态的应用。因为在以往的实践中，这两点是所有考生的重灾区。考生也可以描述任何细节较多的照片，以后要找细节较少的照片，这样才能磨练自己主动发现细节的能力。在Task1、Task2和Task5中，如果你能想到更多的细节，考生就不用担心了 too much remaining 小贴士的情况，在做上述练习时要记住音频，然后挑出常犯的错误并加以纠正。
2、语句重组
1)在听力原句中，主动与被动交换，如：the proposal goes through.
改成：If the proposal is accepted
2)形容词与名词交换。例如：The last class is always important.
改成：The last class is of great importance to students.
3)主句从句交换。例如：If you run on hard surface, it can lead to injuries.
改成：It can lead to injuries if you run on a hard surface.
4)同义词替换，如：Probably by moving off campus.
改成：Probably by living off campus.
5)换型不换意，如：The college is making mistake with this new plan.
改成：The college's' new plan doesn't' make any sense.
如何突破托福口语复述能力？我在这里和大家分享一下。在综合任务中，大部分信息都要通过复述来完成，因为考生不可能完全写下自己的阅读和听力。在Task5中，考生会因为时间问题找不到更多的理由来支持自己的趋势观点。如果能改变听力中给出的信息，以复述的方式表达出来，至少不会有太多的“抄袭”嫌疑。
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