如果使用的词汇总是单一重复，就不会吸引考官，当然也不会得到理想的结果。学习同义词是扩大词汇量的好方法，尤其是修改词的同义词替换。当然，这种同义词替换不能在同一水平上进行，比如“like”替换为“love”, 这种做法毫无意义。考生应该做的是用稍微困难的词语表达自己想用的单词。下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！

　　1.学习同义词，适当使用难词

　　如果使用的单词一直重复，就不会吸引考官，当然也不会取得理想的成绩。学习同义词是扩大词汇量的好方法，尤其是修改词的同义词替换。当然，这种同义词替换不能在同一水平上进行，比如“like”替换为“love”, 这种做法毫无意义。考生应该做的是用稍微困难的词语表达自己想用的单词。

　　考试中为什么要适当使用难词？

　　这是因为雅思口语考试非常重视与考生日常生活和学习领域密切相关的话题。如果考生能适当地使用一些困难的词语来描述他们的日常生活和学习领域，他们不仅可以防止相同的模板答案，而且可以增加表达亮点，引起考官的兴趣。

　　如何回答雅思口语更有亮点？

　　雅思口语考试Part 以1的一个常见话题为例，让考生体验如何适当使用难词。在Part1中，考官经常会问一个问题:“Are you a student or do you work?“考生应该如何回答才能更出彩？我们可以比较两种回答方式。

　　回答一：I’m a student. / I’m working now.

　　回答二：Tobehonest, IgraduatedlastyearandnowI’manentrepreneur, sinceIlaunchedmyfirstcompanylastmonth.

　　评价:答案一是正常答案，根本没有亮点。答案二不仅信息量大，而且使用了很多难词，比如entrepreneur、launch等，也灵活运用了过去和现在的时态，会给考官留下更深刻的印象。

　　2.适当使用短语和合成词

　　在雅思口语中，绝大多数考生经常使用简单的单词来表达，而忽略了短语和合成词的应用，从而影响了英语口语的分数。让我们举一个例子来比较“使用单词”和“使用短语和合成词”之间的效果差异。

　　A.Students of the poor regions have no advanced education.

　　B. Students of the poverty-stricken regions have no access to the advanced education.

　　评价:这两组表达的意思是一样的，但是B句显然比A句更有感染力。B句和A句的区别在于使用的词汇。

　　不同:B句使用合成词poverty-stricken和短语have access 他们取代了A句中的单词poor和have，使B句更具感染力，更能体现考生的词汇水平。

　　3.用俚语锦上添花

　　由于雅思口语总分从四个方面进行评价，词汇是中国考生更容易得分的方向。为了保证总分得到理想的分数，考生可以在“词汇”上下功夫，争取高分。

　　在掌握基本词汇的基础上，还规定了一些复杂的词汇技巧，其中之一就是使用俚语。俚语是非正式的，幽默的。

　　有一些单词，比如clever，出身俚语，最终成为标准英语的一员。但也有一些俚语寿命短，一些上世纪七八十年代的俚语现在听起来很老了。有些俚语在特定的人群中使用。如果考生在日常表达中加入一定量的俚语，会让考官觉得你的英语很地道。

　　然而，在使用俚语时，我们也应该考虑说话的目标、地点和时间。有些俚语不适合在正式场合使用。因此，在教俚语时，我们不仅要学习俚语的含义，还要了解俚语的用法和情况。

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