雅思听力对很多中国学生来说比较困难，因为我们大多数人已经习惯了一个字一个字的耳朵，他们会觉得英语“太模糊了”。今天，新频道小将告诉你如何突破雅思听力中的连续阅读、略读、长难句。在语言表达的过程中，中国人注重“圆、落地”、“大珠小珠落玉盘”，所以我们中国人说话就像数豆子一样，一颗一颗的往下落数才清楚。下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！

　　但英语恰恰相反，这需要突出一个词中的一些关键词，其他非关键词削弱，特别是在美国声音中，它甚至连接两个或两个以上的单词，感觉像一个单词没有读完，下一个已经读完，或者直接省略一个单词的辅音。

　　因此，对于已经习惯了单词和单词的中国人来说，很多人会觉得英语“太模糊了”，这也使得很多中国人的听力很差。相反，如果外国人在说英语时按照中国人的“一字一字”来阅读，那么就没有语言表达和听力不好的原因。因此，作为一个中国人，在学习英语的过程中，我们必须接近英语语言习惯。当然，要练习如此“英语”的语言表达，最根本的就是注意英语中的连续阅读和略读。

　　连读，发音规则一辅音元音

　　一句话中相邻的两个单词，前一个单词以辅音结束，后一个单词以元音开始，拼写成“辅音”元音”。

　　讲解：你还记得汉语拼音中的一些单词xi'an(西安)、ku'ai(爱)？如果去掉隔音符，就会变成xian(先)、kuai(快)。英语中的绝大多数句子都是从头到尾拼出来的。简单来说，连音就是两个单词能拼就拼，不能拼就让。

　　雅思听力：如何突破连读略读的难点！

　　比如：Take~it~easy

　　发音规则二，元音元音

　　一句话中相邻的两个单词，前一个单词以元音结束，后一个单词从元音开始，在两个元音之间加一个轻微的单词 [j] 或 [w] 声音，拼读成“元音” [j] 或 [w] 元音”。

　　元音和元音的连音是自然滑动后产生的声音。当你的发音接近流畅时，你会发现你不需要故意发送它。 [j] 和 [w] 可以有效果，所以尽管放松练习，效仿就是老师。

　　发音规则三，省略【h】的连读

　　在连音规则中，以“连音规则”h开头的单词 [h] 声音几乎被省略了。因为 [h] 发音很特别——只是出风口没有摩擦，所以拼读时似乎被省略了。

　　1、Does~he know?

　　2、What~happened?

　　3、Please give~him a hand!

　　除了连续阅读，英语最明显的语音规则是略读。爆破声与爆破声相邻。爆破声只形成障碍，但没有爆破，称为失爆；爆破声靠近其他辅音，爆破声不完整。

　　我们称之为“略读”。略读是英语语音学习的重点和难点。如果你掌握了略读，你就会掌握地道英语发音的法宝！

　　注意:略读时不会失去整个声音，而是发音时点到目前为止，有嘴型不发音或轻度发音。

　　句子的重音

　　英语中有一个关于句子重音的笑话：一个人去邮局买了一张邮票，准备发信，他问：“Must I stick it on myself?”由于on 我不应该重读和重读。我的初衷是“我自己贴（在信封上）吗？”但它变成了“我必须把邮票贴在自己身上吗？”结果出乎意料。可见，妥善处理句子重读不容忽视。

　　句子重读的一般规则

　　在连贯的单词中，不可能所有的单词都同样重要，有些单词必须更关键，有些单词相对次要。一般来说，关键词需要重读，这是句子的重音，而其他单词不需要重读。或者可以说：真实的单词重读，虚拟的单词不重读。

　　一般需要重读的单词(实词/关键词)：

　　实义动词、名词、修饰词、副词、数词、疑问词、感叹词等。

　　一般需要重读的单词(虚词/非关键词)：

　　助动词、情态动词、冠词、介词、连词、物主代词、关系代词、关系副词等。

　　此外，人称代词、连词、介词和助动词一般不重读，但在特定情况下也需要重读。如果人称代词在做并排主语或宾语时需要重读，句头的介词也需要重读，主语或宾语的指示代词也需要重读。

　　在听力测试中，句子重音可以帮助考生找到关键词，掌握主要意义，正确理解所听的内容。一般来说，当不需要特别强调或比较某些内容时，句子的重音通常会落在最后一个真实的单词上。

　　句子的逻辑重音

　　句子的重音总是表达说话人的思想和他表达意思的重点。有时，为了强调，句子中几乎任何单词都可以有句子重音，包括一些通常没有句子重音的单词。这种根据说话人意图重读的声音是逻辑重音。

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