在雅思写作中，分词的应用不仅可以让句子看起来更简洁，还可以用从句代替，丰富文章的句型。正因为如此，在一篇文章中，大多数学生对分词的应用“乐在其中”。然而，一些错误经常出现，下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！

　　例如：（例子来源于学生作文）

　　1. Students graduate from high schools may choose to have a break for a year before starting university education.

　　2. Rainwater collect from the roof is poured into a water tank through the pipeline.

　　3. Moving onto the second map, the school consists of a playground, a building and a car park.

　　4. Seeing from the graph, the figure increased by four-fold to 15% in 1995.

　　误用雅思写作中“小问题、大隐患”的“分词”

　　通过观察发现，第一句和第二句都有明显的拼写错误，每句都有两个动词。

　　我们都知道一个句子中只有一个动词，所以上述句子中的一个动词形式肯定是错误的。分词的作用之一是做定语来修改名词。从句子的含义分析中得知，第一句是“graduate from high schools”是对“students“修饰”、“students”与“graduate“两者是主动关系，所以我们需要把“两者”放在一起graduate”变成“graduating“（现在分词表主动）；第2句中，“collect from the roof“”就是对前面的“前面” rainwater“修饰”、“rainwater”与“collect“之间是被动关系，所以要把“collect”变成“collected“(过去分词表是被动的)。这是正确的句子。

　　分词的另一个作用是作状语。通过观察，不难发现第三句和第四句都是分词作状语。分词作状语时，其主语必须与主句的主语一致。在上述句子中，前后的主语明显不一致，所以这两句也是错误的句子。在这种情况下，我们需要修改主语并保持一致，例如：

　　1） Moving onto the second map, we can see that the school consists of a playground, a building and a car park.

　　2） Seeing from the graph, we find that the figure increased by four-fold to 15% in 1995.

　　使用分词时，最容易出现以上两个错误：做定语时，通常会忘记改变方式，导致句子中出现两个动词；在做状语时，往往忽略了“主语”的一致性，导致句子逻辑障碍。使用分词很好，但我们也应该警惕这两个错误。

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