加强托福阅读实力的四大要点

“考托”就像一场孤独的战争，没有同伙，有的只是与听说读写的智能比拼。所谓万事开头难，首战就要与文字多，耗时长，最累眼的阅读一绝高低，实属不易。要想取得满堂彩，阅读就要赢得开门红，这样才能自信轻松地应战听说写。

　　虽然阅读肩负着首战的大任，但阅读是“考托”中没有听力的考试，这就让考生们在时间充裕的情况下可以反复研读，细细揣摩原文，而不至于遭受因一遍听不到而被“一票否决”的沉痛感。由此，准备阅读考试显得比较简单。介绍四大法宝，帮你轻松首战。

　　(一)单词篇

　　单词的重要性，毋庸置疑。托福阅读考试中，有三分之一的词汇题，词汇题是阅读的重点但不是难点，因为90%是选其近义词，如果考生对考题中的词汇了如指掌，那词汇题就能轻松选对。如果说“得听力者得天下”，对于阅读考试，那就是“得词汇者得阅读”。完美词汇题，那么阅读得高分也就指日可待了。

　　托福阅读词汇题中的词汇是小单纯与小恶魔的结合。说它小单纯，是因为如果知道题目中单词的意思，90%选其原意;说它小恶魔，是因为词汇题还喜欢坏坏的与你开玩笑，偶尔在题目中设置一些障碍，挑战一下你的智商。这就要求我们备考时要留心准备这些障碍。常见的词汇障碍有三种，词汇活用，熟词僻义，高难词汇。

　　A词性活用

　　(1) 英文中名词和动词都有加s 或es的时候，前者构成名词复数，后者构成动词的三单。

　　The weight of a gibbon (a small ape) hanging below a branch arches the terminal leaves down so that fruit-bearing foliage drops toward the gibbon's face.

　　乍看此句，一头雾水。因为arch这个词，大多数人把他当成名词“拱门”记忆，殊不知，arch还可以被活用成动词，相当于bend. 例句中的arch正是词性活用的体现。

　　(2) 英文中形容词和动词都有加ed的形式，动词加ed便是其过去式或过去分词。

　　The changing profile of a city in the United States is apparent in the shifting definitions used by the United States Bureau of the Census. In 1870 the census officially distinguished the nation's "urban" from its "rural" population for the first time.

　　The word distinguished is closest in meaning

　　(A) differentiated

　　(B) removed

　　(C) excellent

　　(D) protected

　　《词汇密码》近义词记得好的同学也许一样就能选出distinguished 有选项C "excellent"的意思，但是细心的童鞋会发现原文中的distinguished是动词distinguish的过去式。

　　所以在备考中，要特别留心词性活用的词，考试也要谨防中枪。

　　B 熟词僻义

　　“考托”的童鞋对熟词僻义应该略知一二。常用的熟词僻义有130个左右，每日记几个，就可以全搞定。例如：fashion 有“制造”之意，eat有“腐蚀”的意思。

　　C 高难词汇

　　考场上，会遇到自己背了但忘了或是根本就没见过的单词，这时，一定要淡定，两大招式叫你搞定高难词汇。

　　换

　　仔细揣摩托福阅读，我们会发现阅读篇章中有上下文互相解释的现象，上文对下文的解释其实是上文对等下文，或称之为“对等关系”。“考托”中常见的“对等关系”提示词有：

　　同位语;that is; 冒号“：”;破折号“—”;括号 “()”

　　and ; or

　　Includes/including; for example; such as; as

　　called; named; known as

　　上下文的“对等关系”所表达的意思往往相近，或是一个范畴。例如：jagged and sharp, 即使我们不知道jagged是什么意思，但通过“对等关系”，我们可以把jagged替换成sharp的意思。

　　猜

　　考试中遇到不认识的单词不要慌，可以根据上下文的关系，找到不认识的单词在上下文中是否能找到相应的线索。这需要我们在日常备战时，要注意培养联系上下文猜词的能力，遇到不认识的单词不要着急查词，联系上下文，通过关系词，看自己是否能猜出生僻词的意思。猜词能力的培养需要建立在一定阅读量的基础之上，因此，建议童鞋们至少精读25篇托福TPO阅读，通过反复阅读已读文章揣摩篇章中上下文之间的衔接关系，培养联系上下文猜词换词的能力。

　　(二)语法篇

　　具备一定的单词量并不能保证理解文章的大意，阻碍我们理解文章的拦路虎正是构成篇章的各种长难句。因此，要想阅读文章，就还要在语法上多下一番功夫。单纯的应对长难句，童鞋们就不要从动词时态开始复习了，大部分的同学时态都没什么问题，同学们复习语法可以从句法入手，即简单句，并列句，复合句。长难句多集中在复合句中，因此分词及各种从句就广泛地求童鞋们关注。最近大家爱玩“找你妹”，对付托福句法，要切记“找主谓”，主谓搞清楚了，长难句，分词，那都不是事。

　　(三)题目篇

　　“知己知彼，百战不殆”，这都是老生常谈了。在此，还是要强调提高对题目的理解与把握上，不乏有学生在考试中遇到重题或是熟悉的篇章，但就是因为读不懂题目，不懂题目类型不知考题的命脉，而失之东隅。童鞋们在备考中一定要熟悉阅读9大题型的出题方式，不论题目作对与否，至少不应让题目问题成为我们作对题目的瓶颈。以否定事实题为例，这类题目中常含有not, except, least, 这些词通常以大写字母的形式出现，如：

　　All of the following are mentioned in the passage EXCEPT...?

　　Which of the following is NOT mentioned in the passage?

　　Which of the following is LEAST likely?

　　如果对否定事实题的题干很明确，就能知道正确答案是在文章中未提及未出现或与文章内容矛盾。，明确题干，有的放矢，是我们备考中的另一大绝技。

　　(四)速度篇

　　词汇达人，语法强将，题目高手，这些还不足以让你在“考托”阅读中取胜，在具备了这些基本能力之后，速度变成了取胜的最后一张。20分钟做一篇700字13道题目的阅读文章，对速度与效率提出了很高的要求，同学们在备考中要提高答题技巧，争取速度。除了答题技巧，反复研读已读过的篇章也有助于提高阅读速度。

　　托福考试是没有硝烟只有听力的战场，阅读是战争中无声的音乐，四大要点好比四手联弹，协调搭配，通力协作，就能奏响阅读高分。因此，上面提到的至少精读25篇TPO，不仅能锻炼猜词的能力，还能有助于理解长难句，更有助于阅读速度的提升。歌手杨坤今年有32场演唱会，“考托”童鞋有25篇TPO+4大技巧，大家有着异曲同工之妙，只要努力，成功就不是梦。