雅思口语四大误区

　　在从小到大的英语考试中，大多数学生可能更擅长听力和阅读。然而，当我们遇到雅思口语考试的导出项目时，我们会显得特别无能为力。基本上，踏入雅思口语深坑，没有领导的考鸭只能一点一点地探索分数。下面由新航道的沈阳雅思小编为您解答！

　　在这个过程中，很多学生会陷入一些理解的“骗术”中，无法自拔，导致最终成绩受损...

　　新频道小今天将坚持，作为雅思口语的向导！以下“误解”，让许多简单的考试鸭被愚弄！你必须注意避免它！

　　误区1如果说话不犹豫，会给考官留下好印象

　　流畅性确实很重要，但是如果流畅性是在背诵答案的情况下呈现出来的，那就不好意思了。即使考生嘴巴快得磨出火花，考官也会把成绩打到6分以下。因为这对其他认真练习过的考生不公平。

　　另一种情况是，考生真的没有背诵答案，听到问题后毫不犹豫地回答，但答案没有逻辑，所以学生在这方面也会被扣分，因为答案的逻辑和逻辑也非常重要。

　　而且有些犹豫是正常的，比如听到问题后用来思考的几秒钟，比如组织语言时犹豫的几秒钟，其实可以被考官接受。事实是，流畅本身不会给人留下好印象，还要有条不紊地说话。

　　如果学生害怕尴尬，实际上可以用一些句子来填充这几秒钟，比如：

　　■Toputitdifferently…■Well…■Yousee…

　　误解2如果你不知道问题的答案，你就不会得到高分

　　许多学生担心他们不知道一些话题，如生物学、环境保护、政府投资等，以获得低分。事实上，在雅思口语中，这个话题的背景知识不会被测试，考官更感兴趣的是考生说什么，而不是考生说什么！

　　接触过雅思口语题目的学生应该能够发现，这些口语题目还没有解决，就是欢迎考生发表自己的意见和看法，比如:Howdoteenagershavefuninyourcountry?如果真的不知道，那也可以说：

　　I'mnotsureIcananswerthequestionaccurately,asI'mnotateenageranymore,butIcouldtellyouabouthowIusedtohavefunwhenIwasteenager.Iexpectthishaschangedalotbecause..这向考官证明，即使超出了自己的舒适区，你也可以当场创造一个新的答案。如果考官一直听同样的答案，他们会感到无聊，最好自由发挥！

　　误解3使用的单词和语法越多，得分就越高

　　这是一个非常常见的误解，有些学生认为这相当难怪，这不是向考官展示他们的词汇、语法的广度和深度吗？事实上，考官：duck不需要...

　　在雅思口语中，词汇的要求其实是地道的。简单来说，就是像nativespeaker一样说话，用他们会用的单词、短语甚至一些习语(俚语不推荐)来展示他们与考官的沟通能力。

　　还有一个非常重要的词是与主题相关的词，这很容易理解。如果你不说与主题相关的词，你怎么能向考官证明你已经解决了这个问题呢？因此，主题词也建议学习更多，而不是难怪的单词。

　　但在语法方面，虽然评价标准中写着“使用复杂结构”，但这里的概念与写作中的概念并不完全一致，考生不需要说长难句。给学生举几个例子:

　　■IfIhadthechancetostudyanewsubject,itwouldprobablybeastronomy.

　　■AssoonasItakemyIELTSexam,I’llmovetoAustralia.

　　■Myfriendsaidshewouldhelpmestudyforthisexam.

　　这些在你看来很简单吗？但事实上，它们可以被称为口语中的“复杂句型”。对于那些还没有找到感觉的学生，我建议你多考虑一些高分答案，积累正确的高分词汇和语法结构。

　　误解4Part2前1分钟，只想或者只写，

　　在Part2部分正式启动2分钟的个人独白之前，考官会给考生1分钟的答案。这一分钟该怎么办？

　　有些人会建议在脑海中写出自己的想法，所以有些学生开始疯狂地写作。最后，他们不知道自己写了什么。当他们谈论答案时，他们可能不能用这张纸来帮助自己...

　　有些人会建议不要写！相反，写作扰乱了你的思维。最好沉下心来一分钟，澄清一下自己的想法。结果，张开嘴后，你忘记了所有你刚刚想到的东西，只能现在想。

　　如何利用这一分钟？事实上，以下三个步骤可以：

　　第一步必须是快速理解主题想让我们说什么，这个过程建议我们保持在15秒内，明确他们的核心观点和分数；

　　第二步是根据自己的观点建立框架，然后在答题纸上记录关键词，推荐学生使用“PPF写“方法”，即“past,present,future“，用时间变化来整理事物变化；”PPF“方法基本可以应用于雅思口语题库的大部分类型，如人物、对象、地点等，但不适合事件话题。遇到事件话题时，建议使用新东方在线老师徐琦推荐的“转折法”。段落:时间、地点、人物。第二段:原因、过程、结果/感受

　　最后一步是在最后5-10秒通读主题卡和关键词，摆脱多余的想法，专注于自己的答案。有更多语法问题的学生最终可以快速标记时态ed”、或“第三人称单数”s警告自己要注意语法细节。