获得新托福口语考试的满分并不容易。在新托福口语考试的45秒内，如何准确把握托福口语阅读的要点？下面由沈阳新航道托福的小编为您解答！

　　句子之间有很多种关系，包括并列关系、因果关系、递进关系、转折关系和相互解释关系。阅读时，我们可以根据段落中的一些信号词（SignalWords）判断句子之间的关系，掌握段落发展线索，调整阅读速度，提高阅读质量。

　　1.显示相同信息的信号词：

　　Therehasbeenanupsurgeofinterestinchambermusic.Likewiseoperaisreceivingaboostfromincreasedrecordsales.

　　“likewise“这个信号词显示，上述想法将再次出现在后面。因此，当你在阅读时看到这样的信号词时，你不必放慢阅读速度。这些信号词还包括：

　　and,furthermore,more,than,that,also,likewise,moreover,inaddition,whatismore,forinstance,forexample

　　2.显示思想转折的信号词：

　　I’dliketogobutI’mtoobusy.

　　“but“前后是完全不同的信息描述，它向读者展示了作者的想法在这里有一个转折点。在阅读时，我们需要放慢阅读速度，以准确地获得作者真正想要解释的意思。此类信号词还包括：

　　although,however,onthecontrary,but,inspiteof,otherwise,despite,nevertheless,yet

　　3.显示因果关系的信号词：

　　Asaresultofthepilots’strike,allflightshavehadtobecancelled.

　　Allflightshavehadtobecancelledasaresultofthepilots’strike.

　　所有航班都因为飞行员的罢工而被取消；所有航班都必须被取消。显示因果关系的信号词包括：

　　for,thus,because,forthisreason,so,therefore,as,since,consequently

　　4.显示顺序的信号词：

　　Internetspeedscommunicationbetweencompanies,amongco-workersthroughvideo-conferences,andamongotherindividuals.First,mediacompaniesusetheInternetforonlinenews,ortobroadcastaudioandvideo,includingliveradioandtelevisionprograms,whileindividualsusetheInternetforcommunication,entertainment,findinginformation,buyingandsellinggoodsandservices.Second,thenotionofdistancedisappearsthankstotheInternet.Peoplealsoenjoyinstantmessagingtoexchangetextmessagesorpicturesinrealtime,withreal-timevideoandsound.Finally,scientistsandscholarsusetheInternettoperformresearch,distributelecturenotesorcoursematerialstostudents,theycommunicatewithcolleagues,andcanalsopublishpapersandarticles.

　　抓住这样的信号词，把握作者叙述的顺序，区分相对独立的论点。这些信号词包括：

　　first,second,third,andsoon,then,after,before,next,last,afterward,finally

　　5.表示结论/总结的信号词：

　　Inconclusion,IwouldliketosayhowmuchIhaveenjoyedmyselftoday.

　　词组“inconclusion“上面提到的一些信息将在这里总结。当你读到带有这样信号词或短语的句子时，你应该特别注意它们。他们经常向我们提示相关段落的核心信息。表示结论或总结的信号词和短语包括：

　　asaresult,finally,therefore,accordingly,inshort,thus,consequently,inconclusion,so,inbrief,inaword

　　新托福口语考试中的阅读材料只是一个100字的段落。在阅读时，我们不应该孤立每一个句子，而应该把所有的句子连接成一个整体，通过准确把握句子之间的逻辑关系来挖掘段落的核心意义。只有这样，我们才能避免阅读后“不知道该说什么”的现象，为以后的口语回答做好准备。

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