我们都应该明白，在雅思阅读学习中，我们需要特别注意雅思阅读问题的练习，尤其是真正的问题训练，这样我们就可以掌握一种问题感，有利于获得高分，下面由新航道的小编为您解答沈阳雅思成绩！

　　在现实生活中，不同的文化有不同的概念，通常会带来理解上的误解，这也反映在英语的日常学习中。

　　不同的文化有不同的阅读方式

　　中国学生习惯于仔细阅读。换句话说，他们从左边一个字一个字地读到右边，然后是下一行。这样，速度非常慢，影响阅读质量。一是浪费时间。如果遇到不懂的地方，读得慢还是不懂；第二，如果内容比较浅，精力容易分散，但阅读质量不会提高。

　　在阅读时，西方学生往往更注重根据不同的阅读需求采用相应的阅读方法，最有效地获取信息，寻求更好、更好的理解。

　　学会获取段落主题句

　　一般来说，中国教师在小学开始教学生总结段落疏忽，但方法是全面阅读，理解后独立总结。

　　西方教师的方式不同。根据西方段落写作的特点，段落的主题是由于西方段落写作的特点，topicsentence(主题句)突出。教师在教学生总结段落疏忽时，首先会教学生根据不同的段落结构和主题句的不同位置获得主题句，从而得到整个段落的疏忽。这和中国学生的阅读方法有很大的不同。所以中国学生在做雅思题的时候，通常得不到段落的主题句，因为没有这做题的习惯。他们读了很多遍整篇文章，仍然无法确定自己的段落疏忽，以至于回答错题或者解决不了问题。

　　通过阅读获取信息能力

　　雅思阅读考试是学生外出阅读的实际需要，测试学生通过阅读获取信息的不同阅读技能。这些阅读技能包括：scanning(查读)，skimming(略读)和intensivereading（精读）。根据不同题型的具体要求，考生应采用不同的解题方法进行高速答题。

　　在雅思阅读考试的过程中，很多考生往往不知道答案是什么意思，却能找到答案。因为雅思阅读考试的重点很大一部分是考察考生通过阅读获取信息的能力，而不是考生真正理解信息的能力。希望大家多做雅思阅读题，加强雅思阅读学习。

　　如果我们用旧的中国阅读方法进行雅思阅读，我们将无法在规定的时间内完成答案，因为速度太慢，导致不必要的损失。

　　学生要学会提高阅读速度和阅读能力，这样既能考好雅思，又能适应留学需要的大量阅读。

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