五项沈阳托福考试“潜规则”你知道多少？

　　很多学生在第一次沈阳托福培训考试中得不到满意的成绩，会通过刷分或使用备考材料再次提高托福成绩，但结果并不尽如人意。那么为什么呢？“刷分”或者拿到备考材料不能保证考试成绩的大幅提升。托福考试看重考生的素质是什么？下面由新航道的小编为您解答沈阳托福问题！

　　第一.学会从提问者的角度考虑，全面理解TOEFL考试的目的和评价标准。

　　高分考生总是站着tester例如，托福考试的目的是测试和衡量学生的英语水平，并向美国学校证明申请人是否有能力在美国校园学习和生活。考官总能通过很多细节来判断什么样的学生有“能力”什么样的学生没有这种能力，所以很多刷分的考生总会遇到瓶颈。如果他们不改变英语技能，就很难在分数上有飞跃。对于英语学习者来说，能力的培养需要一段时间的正确培养和大量的实践，这就是为什么高分考生不会简单地背诵考试模板或完全依靠技能，而是花时间彻底理解考试评分标准，比较现状，集中一段时间来改善自己的弱点。例如，高分考生更愿意花时间阅读大量的文章或反复修改作文，而不是背诵准备材料，因为他们知道，即使他们熟悉准备材料，虽然他们能理解大多数文章，但仍然不能帮助他们理解和区分干扰选项的含义。

　　第二.阅读考试的重点“了解关键信息”和“转述信息”。

　　阅读考试考察学生是否能理解学术文章中的关键信息，是否能用自己的话转述文章中的知识，而不是逐字逐句地理解。因此，阅读部分几乎是文章中长难句或生词较多的句子，正确答案通常是原句的转述(paraphrase)。一般来说，阅读部分的27分是一个关卡（满分30分）。一般来说，能超过27分的人必须具备三种能力：理解长难句、理解语境中单词意义和转述信息的能力。

　　1)理解长难句。

　　学术文章一般充斥着大量的长难句和复杂句，不能简单地通过阅读每一段的第一句来理解所有的文章信息。因此，如果学生没有能力提取句子的主干，他们很可能无法理解长难句或文章。一旦文章不理解，主题题目、推测题目、插空题目恐怕都很难。因此，高分考生通常专门训练自己阅读长难句的能力，精读托福文章中的每一句长难句，学会把握句子的主干，提取大意。同时，高分考生在备考时还阅读了大量的国家地理、美国历史教科书等原创书籍，增强了阅读理解能力。

　　2)单词。

　　所有考生手里都有“托福红宝书”但并不是所有的单词都能理解阅读文章，许多熟悉的单词在新的背景下会有不同的含义，所以想要获得高分，需要学科词汇可以用中英文背诵，大量非学科词汇必须联系句子或背景记忆，不能简单地背诵单词本身，否则猜测词义的主题必须非常困难。

　　3)文章转述。

　　托福选项一般有四类：“非”选项是文章的原意，但与题目问题无关（不是答案）；“反”选项描述与原文相反；“未”根本没有提到选项的含义；“等”这个正确的选项和文章的原句意思一样，只是改变了关键词或表达方式。高分考生不能保证理解原文中的每一句话，但通常能理解文章中的长难句，依靠一定的单词基础判断哪一个选项是原文复杂句的转述，或者可以通过排除法排除“非，反，未”选项。这源于他们之前大量阅读积累的丰富词汇，以及在语境中理解词汇的能力，这就是水磨功夫！

　　解读：

　　托福考试考查学生的英语听、说、读、写能力，所以并不是每个经过培训或做过练习的学生都能拿到高分，因为考生很可能有一定的能力“硬伤”，但一直不能避免面对，所以即使刷多少次分数也很难得到分数的飞跃。例如，今天介绍的阅读部分对于大量阅读过英语书籍或文章的学生来说很容易阅读主题，因为他们可以立即提取句子的主要信息，通过上下文大致猜出生词的意思，并迅速消除干扰选项。这样的候选人可能不会在考场上100%理解每篇文章，但他们仍然可以根据考官的逻辑推断出正确的答案。如果你发现托福阅读部分不能超过27分，恐怕你应该抓紧时间加强基本技能，而不是不断地做问题或背诵过去半年的准备材料。

　　第三.听力考试越来越受到重视“细节”理解。

　　托福考试中“听力”除了听力部分，甚至口语部分和小作文都在考察学生的听力，只是分别考察“听力理解”，“理解后，用自己的话转述”，和“文字转述和论述”能力。大多数考生都能理解文章“大概”说什么，但发现70%的问题都是关于细节的。尤其是口语和写作部分，要回答以前听力部分的问题，所以听到的细节越多，口语和写作部分的分数就越高。高分考生在练习听力时，除了注重技能（注意语气、转折词、主题句、叙事逻辑等）外，还会花费30%的精力练习听力。比如：听MP3.背单词，注意单词发音，改编听力材料做听写。如果你不听写材料前后无关紧要的问候，你应该挖空中间细节的人物对话部分或知识教学部分进行听写训练。练习听力转述的方法之一是把听力材料作为口语和小作文的材料来练习。听完之后，看笔记转述原文。近年来，随着托福听力干扰选项的增加和详细问题的增加，25分可以看作是一个水平，大多数考生在25分以下，25分以上的学生有很强的把握细节的能力。

　　第四.口语考试三大关注点依次为：“逻辑性”，“完整性”，“地道性”。

　　英语口语是亚洲学生最难突破的一项。与阅读和听力不同，英语口语部分必须通过分数转换，所以一般不再那么容易突破24分。超过26分可以证明考生的英语口语部分非常优秀。对于英语口语考试的分数，确实有分数的权重，更多的分数给了英语口语“逻辑性”，“完整性”，和“地道性”较少的分数集中在语音语调上。

　　“逻辑性”指考生说话的组织和框架，答题前是否有主题句，是否有帮助理解的转折词和连词，每次表达分论点时是否清晰。

　　“完整性”指考生不仅完成答案，更重要的是支持论点的细节信息。例如：只回答：“我喜欢在放松的时候去公园。因为第一个公园空气好，第二个有绿树和鲜花让我心情好，第三个我可以在公园里拍照。”这是不完整的，缺乏更多的细节来支持子论点。为什么公园里的空气很好？绿树和鲜花怎么能让你心情好？例如，你为什么喜欢在公园里拍照？所以你喜欢在休闲时间去公园。不要因为害怕说不完，每个原因都很短。

　　“地道性”事实上，它不同于真实的语音语调，更多的是使用符合美国习惯的固定词汇短语和多样化的单词。例如，表达学生想要调整课程，”switchclass”比“changeAtoB”更符合美国人的习惯；表达一切正确使用”It’sallset”。更多符合美国习惯的表达方法会让你的英语口语更好。“地道”，也向考官证明了你可以完全适应美国的学习。对于考官来说，选择不同的词来表达相同的意思是一种“信号”表明考生有一定的语言基础。

　　最后，如果你想在英语口语中得到26分以上，恐怕考生需要在语音语调上下功夫，特别是纠正一些中国发音，学会像美国人一样抑扬顿挫。

　　第五.写作六要素：观点、结构、句子、词汇、文风、写作规范。

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