公平地说，沈阳课程sat数学的难度真的不高。然而，童鞋们也发现，在sat数学部分获得理想分数的儿童纸并不像预期的那么多，下面由沈阳新航道的小编为您解答！

　　1.sat数学到底考什么？

　　这个问题似乎有点幼稚。许多学生会说：数学不是测试这四个知识点吗？或者，一些学生会说：数学考试理解问题的能力。这些答案没有错，但并不全面。

　　对于国外考试的数学部分，我们都习惯于简化数学。简单地将低分归类为不认真、错误、不认真等问题。但事实上，数学部分是一个非常全面的部分。数学的高分不仅需要理解数学知识点，还需要不错的科学思维和良好的习惯。这一分析可以证明：

　　一般数学解题过程：

　　阅读问题-理解问题-简化问题-转化为数学模型-运用数学知识解答-得出答案。

　　几乎所有的问题都必须经过这样的过程，每一步的缺乏都会导致问题的错误。此外，由于sat数学考试持续80分钟，因此长时间做问题后的准确性和稳定性也需要注意。

　　2.sat高分真的只是错还是不小心？

　　你为什么错了？这是我经常在课堂上问同学的问题。同学们的回答基本上是:

　　我不小心，看错了数字。

　　我不懂题目，不知道怎么开始。

　　错误，脑残。

　　大多数学生喜欢把原因归纳为不小心和错误。错误背后的深层次问题很少被学生仔细思考。

　　事实上，大多数学生的薄弱环节是简化问题的能力。转化为数学模型的能力，缺乏一些知识点和提问习惯。

　　1.简化问题，转化数学模型。

　　大多数数数学不好的学生基本上都被困在这个问题上。只理解主题的表面含义，不能将长主题简化为几组简单的关系，更不用说将其转化为数学模型了。

　　2.缺乏知识点。

　　sat数学涉及四个知识块。特别是在统计和数据分析方面，许多学生会缺乏一些知识。此外，二次函数部分和一些几何知识点也将被遗忘。

　　3.做题习惯。

　　作者发现，许多学生没有做问题的好习惯。科学本身就注重严谨和完善，注重计算。但许多学生要么不严格，非常随意；或者只是想不，希望能想出答案。

　　3.习惯.数学思维是关键。

　　作者将这些问题归因于习惯和数学思维。

　　首先，在准备考试的过程中，学生必须改善做问题的习惯。一方面，不认真和错误这些词本身不能解释原因。所有的不认真和错误都是科学习惯差的表现。因此，不要简单地用错误来解释错误的问题，而是要仔细思考你做问题的过程的每一步，并逐渐养成严格的做问题的习惯。

　　另一方面，克服只想不算的习惯。大多数从美国回来的学生都会有这个问题。他们做数学，没有草稿纸，没有计算，我希望直接看到答案。这是解决数学问题的一个禁忌。参加中国高考的学生数学能力强的原因在很大程度上是他们对主题的反复计算，达到了熟能生巧的程度。具体来说，最好的方法是转换和提取每个问题中提到的数学关系，直到所有的问题都读完，所以数学关系也被转换出来，然后解决问题，它将是直接和简单的。此外，在做问题的过程中，一定要做出更多的计算。

　　此外，我们应该注意培养我们自己的数学思维。许多学生无法简化应用问题，最重要的是缺乏数学思维。数学思维并不等于数学知识点，而是数学知识点的再利用。良好的数学思维不仅可以帮助你准确地解决简单的问题，而且还可以帮助你分析和推导新的知识。

　　4.特别注意。

　　1.英语数学表达的门槛。

　　自从sat改革以来，许多学生感叹数学实际上考察英语阅读。事实上，太长的问题确实给大多数中国候选人带来了一些挑战，特别是在国内外，例如：

　　Inacirclewithentero，centralangleasameasursureameasureane/4radians，

　　2.中英文数学符号的差异。

　　除了英语表达本身带来的门槛外，一些数学符号表达的不一致性也在一定程度上让学生感到困惑。最好的例子是在multiplefunctions，学生可能无法立即与f（g（x）对应。这给考试的表现造成了障碍。另一个例子是f（x，y）=2x+y-3=2x+y-3转换为y=-2x+3。