对于出国留学的学生来说，参加托福考试也很重要，但准备托福考试也很困难。下面由沈阳新航道的小编为您解答托福沈阳考试！
一、词汇问题：
对于普通公立学校的初中生来说，托福的词汇水平保持在2000~3000的水平，而Toefl考试对词汇的基本要求是8000，这是一个巨大的差距，这是一个很好的解释，为什么一个初中生在接触Toefl考试时会觉得很难升天，尤其是在Toefl阅读部分，充满了他们不知道的单词，没有理解和不理解的问题，更不用说他们是否有自信的问题，一开始他们很害怕。许多初中生的Toefl学习从Toefl预备课程开始，即ToeflJunnior课程。经过48小时的小班基础课程培训，一些基础薄弱的初中生需要48小时的其他一对一课程，最终达到了Junior800分的分数标准，这已经成为Toefl正式学习阶段的起点。进入托福学习后，我们需要继续背诵四级单词和托福单词，基于原来的初中和高中单词，这两个单词是一个重要的报告。所谓的捷径是具体的背诵方法，有些人永远不会忘记，有些人反复阅读也不记得，有些人看到知道，听起来不知道。在背诵单词的过程中，语音符号和例子是非常重要的背诵辅助工具，充分利用这些辅助工具，你可以用一半的努力得到两倍的结果，用一半的努力。
2）语法问题：
为了准备托福考试，初中生在公立学校的初中英语课上主要关注词汇、短语、固定搭配和普通会话的语料库积累。一般来说，他们不会谈论高中英语知识点，比如定语从句；初中生进入托底阶段后，在增加的写作和口语两个输出项目中会遇到很大的语法障碍。他们想说的内容没有得到适当的表达。他们表达的内容不是他们想要表达的真实内容。他们表达的真实内容有时态和其他明显的语法错误，导致口头答案和写作创作没有规律，没有规律和斑点。语法问题也会直接影响对阅读的长句和难句的理解，尤其是在句子意义的重写问题上。当句子插入问题时，很难准确掌握句子的真正含义。
3）了解背景知识：
TOEFL考试阅读和听力演讲涉及的话题范围广泛，涵盖了Americanhistory、Europeanhistory、Musichisory、Arthistory、Literature、Econhisy、Psychisy、Envistor、Envistor、Chistor、Physicsy还包括Lis，还包括Lig，还包括例如，学生需要了解9颗行星对应的英文名称，基本行星的分类，简单元素的英文名称，美国历史的重要历史事实，世界经济发展的简史，心理实验设计方法，创造性的验证思想等；如果《十万为什么》这本书多年前在中国广受欢迎，今天需要一本新书名，那么它被称为托福FL练习，这是最合适的，因为当孩子们完成并完成练习时，他们将掌握的信息量不亚于《十万为什么》一书。
对于缺乏背景知识的学生来说，他们会觉得自己在学习TOEFL时无法理解这一点，或者只能从字面上理解这一点，无法深入理解文章的本质。这些学生在学习TOEFL时往往会感到非常痛苦和无聊。
4）知识整合能力：
TOEFL考试题有很强的连贯性，什么意思？也就是说，很多阅读的题目也出现在听力中；听力中的题目也出现在Task4和6或综合写作中。例如，Toefl官方指南OfficialGuide提到了一篇关于Orinoficacaceans的文章，类似的材料出现在练习题10的一篇海洋生物演讲中。Toefl练习题23套题的第一篇阅读文章讲述了一种可以在盐水环境中生存的海草叫spartina，类似的材料也出现在听力练习题19的一篇海洋生物生物学文章中。练习题16的阅读讲述了元素周期表的发现和规律描述的文章，类似材料再次出现在练习题8的听力中。练习题22的听力文章讲述了猎豹和羚羊的故事，类似材料在练习题Task4的口语中重现。阅读中提到的热岛效应、地下水、澳大利亚岩画和其他材料多次出现在真正的托福考试中，包括阅读、听力、口语和写作。做好练习，考生在考试中会有强烈的替代感。能够掌握知识和主题的学生可以将托福听力、口语、阅读和写作四个单元连接成一个能力单元。他们是一群能够在考试中取得成绩的人。通常，初中生所缺乏的是他们能够从一个例子中得出结论。他们需要老师的指导，帮助他们横向整理知识点。
5）自我控制学习：
对于托福来说，学生的自制力是很多初中学生家长头疼的问题。孩子学习在自己眼皮子底下，不盯着看会打折，甚至不学习，或者看似学习却心飞云端。客观来说，青春期的孩子期待自己有很强的自制力，管理好自己的时间和生活节奏是不现实的。这时候家长和老师需要站出来，合理的进行行为干预。怎么干预？就是专注在给定的时间内需要做的事。
6）时间分配：
公办学校初中生的课余时间以课业占为主，而国际学校初中生的课余时间以各种活动占为主。这两类初中生也被各种课外辅导占据。孩子们的时间有时比成人多，有些人在工作日生活。学校不允许使用任何电子设备。如何利用有限的时间来落实课外任务，是对学生课外时间合理分配的一个考验。
