托福听力虐待我数千次，我把听力当作初恋。在托福考试中，最困难的事情是听力。许多考生说，他们在准备听力考试时根本无法开始。在考场上，他们在听之前就结束了，下面由新航道的小编为您解答沈阳托福培训！

　　不能解决吗？NO!我们必须先了解它，才能突破它！让我们来看看托福听力的几个关键问题集，以及应对策略！

　　一.内容主旨题

　　内容主题要求考生理解讲座或对话的主题疏忽。材料有时明确指出主题，有时含蓄。内容主题要求考生总结所听到的信息。

　　内容主题的典型问题如下：

　　Whatproblemdoesthemanhave?

　　Whatarethespeakersmainlydiscussing?

　　Whatisthemaintopicofthelecture?

　　Whatisthelecturemainlyabout?

　　WhataspectofXdoestheprofessormainlydiscuss?

　　应考策略

　　1.内容主题考察讲座或对话的整体内容，排除只涉及局部听力材料的选项。

　　2.使用笔记。根据笔记，确定与笔记相关的细节最合适的主题，并选择最接近这个主题的选项。

　　二.目的主旨题

　　有些主题研究对话或讲座的目的，而不是内容。这种问题更有可能出现在对话中，但偶尔也会出现在讲座中。

　　目的主题的典型问题如下：

　　?Whydoesthestudentvisittheprofessor?

　　?Whydoesthestudentvisittheregistrar’soffice?

　　?Whydidtheprofessorasktoseethestudent?

　　?WhydoestheprofessorexplainX?

　　应考策略

　　1.学生可以去办公室找教授，包括教授邀请学生到办公室讨论家庭作业的完成情况。在回答目的主题时，考生应在笔记中找到信息，以澄清学生寻找教授的初衷。

　　2.对话的目的并不总是与对话的主要内容有关。例如，学生可以询问评分政策来拜访教授。在回答了学生的问题后，教授可能会问学生研究项目的进展情况，然后对话的内容将与项目有关。

　　3.在学生服务的对话中，学生经常尝试处理一个问题。了解学生的问题和解决方案将有助于考生回答目的主题。

　　三.细节题

　　详细的问题要求考生理解和记住讲座或对话中明确的细节或事实。一般来说，这些细节是为文章提供解释的。.例子或其他支持内容与对话或讲座的主题有关，可能是直接或间接的。

　　在某些前提下，一些与主题无关的内容出现在听力材料中，可能会考察考生的内容。

　　典型的细节问题如下：

　　?Accordingtotheprofessor,whatisonewaythatXcanaffectY?

　　?WhatisX?

　　?WhatresultedfromtheinventionoftheX?

　　?Accordingtotheprofessor,whatisthemainproblemwiththeXtheory?

　　应考策略

　　1.回答问题时看笔记。这个话题不会考察考生的一些小细节。内容应包括对话或讲座中的重要细节。

　　2.不要仅仅因为一个选项包含讲座或对话中的几个原始单词就认定为正确的选项。错误的选项通常包含听力材料中的单词或单词。

　　3.如果不能确定正确的选项，选择与讲座或对话主题最一致的选项。

　　四.场景理解题语句功能题

　　其主要目的是测试考生是否理解某句话的功能。考生通常在听完讲座或对话后回答这些问题。

　　典型的语句功能题文法如下：

　　?Whatdoestheprofessorimplywhenhesaysthis?(replay)

　　?Whydoesthestudentsaythis?(replay)

　　?Whatdoestheprofessormeanwhenshesaysthis?(replay)

　　应考策略

　　记住：演讲者的字面意思可能与其真实意图不符。

　　五.场景理解题说话人态度题

　　主要目的是考察考生是否能听到说话人的态度或观点。考生可能会被问及说话人的感受.喜恶或焦虑或快乐的原因。同时，考生也会被问及说话人的掌握程度：说话人是引用事实还是表达自己的观点？材料中描述的事实是被广泛接受还是仍有争议？

　　有时候，题目会考察考生发现和理解反语的能力。当说话人想表达的意思与他实际说的相反时，他/她就是在说反语。例如，用某种语气说That'sjustgreat这句话可以表达出来That'snotgoodatall的意思。

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