众所周知，在沈阳托福培训综合写作和口语部分，阅读或听力内容需要通过改变同义词或句子结构来转述，因为不同的表达方式可以有效地反映我们的语言运用能力，帮助我们在托福考试中取得高分。你有没有想过，调查我们转述能力的其他目的是什么？下面由新航道的小编为您解答沈阳托福逆向思维问题！

　　根据著名学者、教育家和《大英百科全书》的编辑莫蒂默·J·艾德勒(MortimerJeromeAdler)和查尔斯·范多伦(CharlesVanDoren)经典书籍《如何读书》在世界范围内广为流传，经久不衰(HowtoReadaBook)正如我们所说，转述能力可以考察一个人理解文章或段落主题的准确性。让我们看看他是如何描述转述能力的。

　　“用你自己的话说”这是测试你是否理解一个句子的主题的最佳方法。如果你被要求解释作者写的一个句子，你只会重复他的话，或者在前后顺序上做一些小的改变，你最好怀疑你是否真的理解这个句子。理想上，你应该完全不同的勇气说出同样的意思。当然，这个理想的准确性可以分为很多程度。但如果你不能放下作者使用的句子，这意味着他传给你的只是这个“字”，而不是他的“思想或知识”。你知道的只是他的话，而不是他的想法。他想和你交流的是知识，你得到的只是一些话。

　　当你需要把一句英语转换成另一种说法时，你创造的新句子不应该是原文的复制。准确性，应该做的是意义层面的准确性。这就是为什么如果你想确定自己是否吸收了主题，而不仅仅是吞下自己，最好用这种转述和翻译的方式来测试。如果你知道作者在说什么，但只能重复作者说的话，一旦这些主题用其他单词来表达，你就看不到了。

　　作者在写作时可以用不同的单词来解释相同的主题。如果读者不能通过单词看到句子的主题，他们很容易把不同的句子看作是不同的主题。这就像一个人不知道2+2=4跟4-2=虽然2是不同的算术公式，但它显示了相同的算术关系——这种关系是四是二的两倍，或者是四的一半。你可以得出结论，这个人根本不理解这个问题。同样的结论也可以落在你身上，或者任何不能区分用许多相似的句子来解释一个主题的人，或者当你要求他说一个句子的主题时，他不能用自己的意思做出类似的解释。

　　还有另一种方法可以测试你是否理解句子的主题。你能提出你所经历的主题所描述的经验，还是与主题有一些相关的经验？你能解释作者解释的特殊情况的一般真相吗？编造一个例子，并引用一个真实的例子。如果你不能举任何例子或解释这个主题，你可能会怀疑你不明白这个句子在说什么。

　　对于托福考试，对总结能力和转述能力的调查也是对我们对他人说话或文章中信息或主题的准确理解。在备考过程中，考生要在理解文章或对话的基础上，多做转述练习，这样才能通过换词、换句、换顺序等方式准确表达原句的相同含义。这样的练习也能促进我们对某篇文章的理解或对某个问题的深刻思考。

　　如果想了解更多关于雅思托福的咨询，可以直接关注我们沈阳新航道的官网！如果您不方便网上咨询，可以在右下角弹窗处留下您的电话，我们有专业的课程老师给您回电详细介绍！