沈阳托福自古以来，大家基本上都认为老师是应该授之以渔还是授之以鱼。“鱼”肯定不够，可能会解决暂时的需求，但要解决生活的需求，必须教鱼的方法。有了方法，我们可以不变地应对变化，灵活地处理问题，问题自然会得到解决。但在托福写作中，我仍然觉得“鱼”和“渔”但同样重要，下面由新航道的小编为您解答沈阳师范大学托福班问题！

　　首先，“渔”，也就是说，写作的要点或思维处理是必不可少的。方法在所有的听、说、读、写中都起着非常重要的作用。如果你想写好托福写作，只有三点：论证、逻辑和语言。考生在考试前面临的问题之一往往是无法写作，无话可写，无话可说。

　　首先，就托福写作思路而言，只要平时注意思考，很快就会发现托福写作思路有固定的思路可循。整体问题范围可分为学校教育、家庭、朋友、生活、成功、工作和社会几大类。每种类型的思维角度大多非常规律。比如教育问题可以从学生、学校、社会或、学校、社会或个或学生细节开始。这样，难度就会大大降低，一个问题就会是一个问题。

　　其次，论证不到位。这是最严重的问题，不到位的情况也不尽相同。有些学生会空谈，谈论空道理，最后没有论证一、二、三，这是最糟糕的情况。另一种学生无话可说。造成这种现象的原因其实很简单，就是考生在初步准备时没有积累一定量的相关材料。因此，他们不知道从哪里开始论证一篇文章。其实，积累材料的方法并不像考生理解的那么复杂。关键是在平时的准备中动脑思考。事实上，写作材料的主要来源之一是写高分范文。研究范文也是大多数考生提高写作实力的有力途径，但大多数学生在阅读范文时并没有用最有效的方法进行研究，所以他们会觉得自己背诵了很多范文，却觉得自己白背了一样。考场上什么都想不起来。

　　那么，如何研究范文的变化呢？就写作材料而言，考生在阅读范文时不难发现，托福写作的话题在很多地方都是相似的。也就是说，虽然试题看起来不一样，但实质性内容却差别不大。比如9月份备考材料出现的新题，Itismucheasiertoachievesuccesswithhelpfromone’sfamilythanwhatislikebefore。仔细看，我们可以引用它shouldchildrentakesimilarjobswithyou家长给经验和人际关系讨论材料，也可以使用whetheritiseasierforpeopletogeteducatednow家长给予财政支持的思路。

　　因此，类似文章之间的写作材料可以相互借用。考生在工作日准备的最好方法是准备一个笔记本，以积累每个主题使用的材料。随着时间的推移，无法证明的问题将得到有效的解决。以上都是方法论在托福写作中的作用。

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