在托福阅读考试中，我们通常会遇到一种难题——修辞目的题。下面由新航道的小编为您解答沈阳托福培训！他们的问题是这样的:

　　TheauthordiscussesXinparagraph2inorderto…

　　WhydoestheauthormentionX?

　　TheauthorusesXasanexampleof…

　　修辞目的题不同于事实信息题或作者句子简化题的考试内容，因为考试内容不仅仅是句子本身，答案往往只能通过定位和长难句分析来选择。

　　那么修辞题到底想考察学生什么能力呢？

　　根据官方指南：这里的修辞是指修辞“有效写作或演讲的艺术”也就是说，一个特定的信息（一个词，一个词，甚至一个段落）可能是为了给一个观点一个例子、定义，或者是为了解释、解释、比较、反驳、强调和批评一个观点。那么，什么是给一个观点一个例子或反驳一个观点呢？让我们通过一些中文脚本来解释这些写作技巧。

　　为观点举例：

　　赵永刚：你觉得我们长这么大容易吗？说别人我不敢说，反正我真的不容易。

　　打在胎儿里，随时可能流产，当母亲吸烟时可能会畸形。心脏缺损长得慢，长得快六指。十个月后出生很容易。如果你不小心，你必须让产钳把头扁平。他们都逃跑了，小儿瘫痪，百日咳，猩红热，脑炎还在前面等着。终于混到吃饭能出门，天上下冰雹，地下跑车；大街小巷都是黑暗中的坏人。你说每个人都会死。

　　赵永刚：这些都是明枪，还有暗箭。势利眼，冷脸，闲言碎语，指桑骂槐；好了就嫉妒，坏了就看不起；忠诚的人说你傻，聪明的人说你尖；冷淡的人说你骄傲，热情的人说你浪；走在前面，走在后面，没有任何份额！

　　我们可以看到，台词的开头是红色的，这表明作者的观点并不容易长大。请注意，这是一个更抽象的观点。然后，蓝色的部分是作者对不容易的具体解释。例如，人们在婴儿期可能会畸形，出生后可能会遭遇自然灾害和人为灾害。这些都是生活中不容易的实体例子。因此，我们以蓝色的部分为例，论证作者的主要观点并不容易。

　　阐述/解释：

　　光合作用(Photosynthesis)绿色植物利用叶绿素等光合色素和一些细菌利用其细胞本身，在可见光的照射下将二氧化碳和水转化为有机物，释放氧气（细菌释放氢气）。植物之所以被称为食物链的生产者，是因为它们可以利用无机物通过光合作用生产有机物并储存能量。通过食用，食物链的消费者可以吸收植物和细菌储存的能量，效率在10%~20%左右。对于生物界几乎所有的生物来说，这个过程是它们生存的关键。

　　在这次关于光合作业的介绍中，我们可以看到，红色部分提出了植物被称为食物链的生产者的观点。蓝色部分通过光合作用的机制和与植物相对的消费者的概念来解释为什么植物被称为生产者，而相对的植物被称为消费者。

　　反驳观点：

　　网友A：孙俪之所以不资助贫困学生，只帮助猫狗，是因为猫狗有良心，没有良心。

　　网友B：狗有良心，猫没有。

　　我们可以看到网友B部分反驳了原文的观点。网友A认为猫狗都有良心，网友B认为猫没有良心。这种前后对比，我们称之为否定或反驳上述观点。

　　通过以上三个例子，我们可以了解到修辞的目的是判断作者选择了哪种写作方法，如定义、阐述、解释、比较、反驳、强调或批评某一观点。

　　作者的写作目的，或论证观点往往不能用一个词来清楚地证明，需要几个字甚至几个段落来完全理解。所以当我们做修辞目的问题时，一方面，我们需要非常熟悉所有的写作技巧，另一方面，我们需要一个重要的能力来处理段落或分析句子之间的关系。

　　如果想了解更多关于雅思托福的咨询，可以直接关注我们沈阳新航道的官网！如果您不方便网上咨询，可以在右下角弹窗处留下您的电话，我们有专业的课程老师给您回电详细介绍！