不知道有没有同学发现自己自信的独立写作得分后并不尽如人意，附议后的分数也没有变化。如果是这样的话，我们的考试大多有问题。审题看似简单，但一不小心就会落入陷阱，导致我们整篇文章的努力功亏一篑。下面由新航道的小编为您解答沈阳托福培训问题！

　　让我们从简单到含蓄的顺序来看看以下几篇容易跑题的文章:

　　1.忽略动词短语

　　例：TPO32–Whenteachersassignprojectsonwhichstudentsmustworktogether,thestudentslearnmuchmoreeffectivelythanwhentheyareaskedtoworkaloneonprojects.

　　这个问题的目的是问学生能否在小组工作中工作“更有效学习(learningmuchmoreeffectively)”，而不是广泛地询问小组学习的优缺点。因此，我们的三个原因必须坚持下去。“有效学习”上面。如果我们回答:小组学习可以增进彼此的感情，或者锻炼人际交往能力等。，而且没有和解，“有效学习”连接，是一篇跑题作文，会直接影响我们的分数。

　　2.忽略作用对象

　　例：TPO51–Moviesandtelevisionhavemorepositiveeffectsthanpositiveeffectsonthewayyoungpeoplebehave.

　　这个问题旨在询问电影和电视是否适合年轻人“行为举止(thewayyoungpeoplebehave)”它有影响，而不是对年轻人的广泛影响。因此，如果我们加入我们，说看电视和电影会导致视力下降或身体素质下降，那就是跑题的论证点。我们可以通过“看太多的电视电影会导致年轻人上瘾、懒惰，容易受到暴力内容的影响”等等论证这个问题“thewayyoungpeoplebehave”连接起来。

　　3.忽略状语(程度副词)

　　例：TPO52-Therulesthatthewholesocietiestodayexpecttoyoungpeopletofollowandobeyaretoostrict.

　　这个问题旨在询问年轻人是否遵守当前的规则“过于苛刻(toostrict)”然而，当许多学生看到这个话题的第一反应时，他们会直接证明年轻人是否应该(should)遵守现行规则，或论证rules优缺点，虽然这些发展方式并不完全离题，但都会导致我们的论证偏离靶心。当这种情况发生时:如果我们站在正确的立场，我们可以通过论证“规则的负面影响已经超出了必要的范围”论证。如果我们站在对方，我们可以通过论证。“现在的rules不能保证年轻人不会犯错，需要进一步加强”避免偏题。

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