我们知道，在托福口语独立任务中，学生需要在15秒内给出更完整、更合乎逻辑的答案，这对大多数中国学生来说是一个很大的挑战，即使他们通过了大学英语四、六级考试。下面由新航道的小编为您解答沈阳托福培训问题！

　　在日常教学中发现一个大问题：背单词。

　　许多学生认为，只要我的词汇上升，我的英语肯定会变得非常强大，英语口语也没有问题。在这里，作者想说：想得太多了。

　　教你在短时间内攻克托福口语

　　我们知道词汇在英语口语中不需要太多，关键是它们是否达到了表达的效果。问题是，我们需要多少词来表达我们想要表达的东西？答案是：3200个单词就足够了。

　　这很好地解释了为什么有些学生背诵了2万到3万个单词，发现英语口语仍然不流利，或者不能表达他们想表达的意思？这里有两个主要原因。第一个因素是环境（上下文）；第二：以前背诵的单词没有被激活（这里指的不仅仅是考试）。

　　首先，让我们来看看中国学生学习英语的情况：也许我们已经学习英语6年多了，但当我们看到外国人时，我们仍然不知道如何表达我们想要表达的东西，甚至想在什么时候与外国人交流。

　　我们知道在6、在七年的学习中，词汇量相对较好，肯定比一些商场卖衣服的商贩掌握的词汇量要多。但是为什么我们不能和来买东西的“外国人”自由交流，而商贩可以呢？

　　主要原因可能是供应商为了做生意而说英语，而我们为了说英语而说英语。Oscar会告诉你为什么？我们知道，当供应商为了做生意而说英语时，他可能卖不出自己的产品，没有食物，甚至全家都在等他吃饭。因此，供应商会尽一切努力与购物的外国人沟通。即使他们说错了英语甚至句子不完整，供应商也会用面部表情、手势和身边所有可以用到的东西来表达他们想要表达的意思。虽然供应商的英语不够好，但他们可以表达他们想表达的意思。

　　我们的学生不需要解决任何问题来表达自己，所以很难有一个充分的流通过程。

　　事实上，解决这个问题很简单——在表达我们的观点时，我们不需要关心我们说的是否是一个完整的句子，是否是正确的语法时态，我们只需要添加一些更准确的单词和一些辅助手段来让对方理解我们想说的话。

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