托福听力实际上等于阅读的强化版本，我们可以反复阅读，听力只有一次机会，一旦有盲点理解，就会导致整个理解问题。这样的分析要点是学生在做托福考试样本问题时总结出来的，下面由沈阳新航道托福的小编为您解答！

　　要明确一个概念，单词基础非常不足的学生尽量不要直接用真题练习，而是要选择一些基础扎实的教材，认真积累一段时间的单词语法和基本解题思路，然后开始接触真题。在用真题练习时，目标不仅仅是做训练，更是最大限度地发挥真题的功效。

　　真题的使用应分为以下五个阶段：

　　第一阶段-做题。

　　在有一定单词量的情况下，先按照老师指导的解题思路认真做题，做完后再核对答案；

　　第二阶段——纠正错题。

　　纠正错误的问题不是写正确的答案，而是理解你为什么错了，定位不准确？同义替换没有被识别出来吗？还是你根本不认识这些单词？在识别出自己的问题后，认真按照正确答案的指导重新思考这个问题。如果是同义替换或词汇问题，应立即写下影响答案的单词或更换；

　　你对托福真题有误解吗？教你如何使用真题图2

　　第三阶段——积累同义替换。

　　这一步对提高阅读速度和单词量非常重要。在完成问题、思考错误问题的基础上，将问题与原文的相关位置进行比较。由于主题与原文是相应的同义替换关系（特别是在summary问题类型中，这种对应特别明显），必然会发现许多同义替换方法应该立即积累。

　　第四阶段-精读。

　　这一步完成后，真正的问题才能真正被“榨干”，阅读选择也是真正提高阅读能力和阅读成绩的“关键”。完成问题并积累同义替换后，你需要从头到尾阅读原文。当你遇到你不知道的单词时，你不会先查字典。你可以根据前后文的意思猜出来，最后再查一遍。一般来说，你会发现你猜的意思和词典里的意思不会差很多。然后在文章中积累单词，有前后文，有情境，效果会更好。

　　最后一个阶段是为想冲刺高分的学生背诵句子。

　　选读结束后，想在写作中获得高分的学生可以选择一些结构好或单词好的句子来背诵。因为真题的文章很地道，这些句子会成为写作的亮点，对写作很有帮助。

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