托福写作的规划主要是指文章的整体结构，即写大纲。写大纲是为了帮助考生确定和理清自己的想法，在写中间段时要精细，以确保丰富和具体。那么，我们如何理清我们的想法，并在托福写作中写出论点来支持这些论点呢？下面由沈阳新航道托福的小编为您解答！

　　方法一：托福写作高分技巧1阅读：寻找核心句和关键词，避免wordbyword

　　英美人写文章的总体逻辑可以概括为总分或总分。托福综合写作的阅读材料多为前者布局，多为四段式（第一段总共，三段分别进行）。

　　第一段主要用于提供背景信息或提出主题（注：阅读和听力是同一主题，很少得到互补的观点，大多是相反的观点），作者的立场或论点大多位于第一段的最后一句话。聪明的候选人会更加关注第一段的最后一句话，以确定作者的论点，然后对下一阶段的听力主题和解释有一个深刻的理解。

　　随后的段落给出了作者的三个分论点或论点。在一个段落中，它遵循了西方人习惯的一些总分方法。一个段落的第一句大多是最后一句话。学生只能关注三个段落的第一句话，快速获取段落的主要内容，避免因全篇阅读速度不够而来不及阅读。

　　方法二：托福综合写作高分技巧2听力：判断说话人立场，记录观点和综合论据

　　听力环节的笔记非常重要，是衡量综合写作能否顺利完成的重要因素。没有经过训练或疏忽训练的学生将无法开始记住他们应该记住的东西。结果，他们做了笔记，无法理解，或者笔记太混乱，无法使用。

　　我们应该知道如何记住听力，然后我们应该记住，我们心中的仍然是西方人的逻辑。“总分”表明，在听力的开始阶段，它解释了说话者的立场和论点，所以根据我们之前的分析，阅读和听力必须是相同的主题，所以在听力的开始，我们不需要忙于记住，事实上，我们不需要写任何东西，冷静下来，听说话者的立场。

　　然后，类似于阅读，演讲者会从三个方面来讨论和支持他们的想法。在许多情况下，这三点正好适合阅读中的三点，并逐一对应。然而，听力三个方面的论点通常不能从阅读中推断出来，所以论点和论点需要学生做笔记，应该记住，不要想记住所有的句子，最后他们很难理解。

　　方法三：托福综合写作高分技巧3：：想办法提高自己的记忆能力

　　考生不妨观察一下自己抄英语句子的情况。大多数未经训练的第二语言学习者可能不得不回去读一个单词，然后继续复制它——有时他们甚至可能需要回到文本中重新阅读每个字母。这说明这个人的记忆容量只能容纳一个词（或者连一个词都容纳不了）。记忆能力大的人更容易理解文本，因为他们更容易理解，所以更容易联系上下文，因为他们可以记住。记忆能力太小的人基本上很难读一篇文章。不过，只要稍加训练，记忆能力就会扩大到足够的水平。立即将自己的英语记忆能力提升到“足够”的水平，最好的办法就是通过“跟读”、“朗读”训练平日积累。因为阅读可以非常有效和快速地提高文本理解能力。这是关键。记不住的关键原因不是“记忆力差”——无论记忆力有多好，都很难记住无法理解和相关的信息——只有理解了才能轻松记住。

　　最后，我们更关心的是模板问题。在综合写作中，在整合阅读和听力观点时，如果在准备阶段有一套实用的模板，那就像老虎的翅膀。好的模板会在课堂上发送给学生，但我们建议考生应该有自己独特的模板，通过同义词，多变的句子类型，实现多个好的模板，没有相同的独家模板。

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