对于想参加托福考试的学生来说，想要完成托福听力，其实就是要完成两个任务，下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　任务一：词汇

　　托福考试本质上是一种语言能力测试，从听、说、读、写四个维度考察考生的综合英语能力。但无论哪个方面，既然是考生英语能力的考察，词汇都是最基本、最重要的方面。

　　但对于托福听力词汇来说，有很多部分需要表明。

　　Step1关于单词的记忆方法

　　对于听力中的Conversation词汇，可以根据不同的场景进行巩固和复习，如办公场景、图书馆场景等。对于Lecture中涉及的学科词汇，可以根据不同的学科掌握，如生物学、天文学、地质学等。只要按照这种分类记忆，注重高频词汇学习方法备考，词汇就会事半功倍。

　　Step2对词汇的熟悉度

　　当你在听力过程中听到像student这样的单词时，你不需要任何反应时间，“学生”的中文解释会立即出现在你的脑海中。但是当你听到像mammal和photosynthesis这样的单词时，你可能需要一点时间或者根本无法反映这个单词的中文意思，这就是熟悉度不够造成的问题。

　　对于很多单词，学生只是看起来很熟悉，这只满足了阅读部分的需要。大多数学生听起来并不熟悉。这就解释了为什么大多数学生的听力词汇比阅读词汇少1000-1500。

　　但是在听力的过程中，因为说得快，根本没有时间思考。如果学生能把老师在课堂上补充的单词和手头的词汇书背到熟悉程度。那么在考试的过程中，词汇就不会有压力。

　　任务二：语音

　　听力是一门输入学科，本质上是对考生辨音能力的调查。很多学生经常会遇到这样的困惑：“看到听力文本后，我能理解，但为什么听不到这些我已经知道的词呢？”推本溯源是辨音能力薄弱。

　　由于传统英语教育不注重学生听说能力的培养，托福和雅思考生的听说成绩几乎垫底。

　　哑巴英语的诞生也来自于教育的缺点。我不得不说，这是传统英语教育的失败。所以对绝大多数学生来说，他们只能在几个月内准备托福考试来提高他们的听力能力。在这方面，阅读无疑是最好的选择。

　　跟读

　　顾名思义，阅读就是跟着听力材料大声朗读，直到无限接近音频材料。通过阅读，我们会发现自己在语音方面的弱点，从而快速有效地提高自己的听力能力。同时，还可以在听力考试中积累文理知识。

　　听力理解，理解理解，如果没有理解，那么确认一定是不理解的区域，这是一种非常简单的逻辑关系。面对这种情况，我们应该反复听，在这个过程中积累新单词，纠正声音，直到理解。

　　托福听力调查只有两个方面。我相信我们在复习的过程中抓住了问题的核心，只有这样我们才能提高学习效率，提高听力成绩。

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