据调查统计，托福考生各部分的成绩从阅读、听力、写作到口语排名依次减少，口语成绩一般是各部分中最低的。我相信有各种各样的原因。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　小编认为没有必要提醒你太多关于语言“外包装”的问题，因为这绝对是每个人都关注的方面，所以几乎所有的学生都在口语强化班训练或系统地学习发音，这是非常令人满意的。然而，我们必须注意，ibt的英语口语是计算机录音，判断者通过听录音来评估结果。因此，“快速说话”可能不是一件好事，清楚地说话是关键。考虑到评论员的“听觉疲劳”，重音和语气中“断句”和关键词的突出是有效传达信息的关键。所以学生不要盲目追求速度，而要注意断句、语气和重音。

　　看看下面的例子：TheGreatWallwasthegreatestman-mademilitarydefensestructureinancientChina.

　　这是一个在口语表达中非常高级的句子，但是如果你一口气读完，这句话的美感就无法体现出来，在音频的情况下，很可能评论员听不清楚。所以我们需要用短句和重音来表达。现在我用/作为断句的象征，用〉点亮重音，这样我们就可以这样处理这句话：

　　TheGreatWallwasthegreatest/man-mademilitarydefensestructureinancientChina.

　　你可以试着读这句话。断句可以是稍微中断，也可以是拉长单词的发音。我们在wall的时候拉长发音，在greatest和structure之后稍微停顿一下，所以这句话听起来更容易理解，因为我们把句子的意大利组放在wall上、wasthegreatest、man-mademilitarydefensestructure、inancientchina被切断了。另外，这样的英语口语听起来更高。所以在这里，笔者想提醒大家，为了让表达效果明显，语言听起来更悦耳，不仅要注意发音，还要注意说话时的断句和重音。

　　这是语言的外包装，但做好这一切是完全不够的。就像每个人在打开一个漂亮的包装盒时都期待着盒子里更有吸引力的礼物一样，每个考官在悦耳的声音背后想到的绝对是有计划、有价值的单词和句子。因此，对知识的另一种需求也随之而来，即说话的“有效性”：思维能力、语言组织和句子质量。

　　在第一和第二个问题的单独口语任务中，我们需要做的是回答一些关于我们自己的经验或方法的问题。主题主要包括日常生活和一些社会现象，准备时间为15秒，解决问题时间为45秒。这种考试方法与面试非常相似。15秒的准备时间是徒劳的，考生无法画出一个好的答案。我们都知道，如果你想在面试中表现出色，你必须提前做好准备。同样，如果你想在这两个问题上获得高分，提前准备材料也是必不可少的。俗话说：准备好了，自信地在胸前。自信，微笑着说话。

　　让我们来看看以下两个问题的答案：

　　Whatisyoufavoriteplaceforreading?

　　Answer1：

　　Ithinkmyfavoriteplaceforreadingisthelibrary.Firstbecauseinthelibrary,manystudentsarereadingandyouwillreadwiththem.Secondbecauseinthelibrary,youcangetmanybookseasily,soyoucangettotheinformationquickly.En…soIliketoreadinthelibrary.

　　Answer2：

　　Unlikemanypeople,myfavoriteplaceforreadingisthepark.Ijustliketheatmosphere.Readingistiring,andwhenIfeeltired,Icanlookupfromthebookandseepeoplejoggingonthepathandboatingonthelake.ThenIfeelrelaxed.Still,whenyoureyesfeeltired,therearemanygreentreesandlawnstogivethemagoodrest.Inthepark,youcanseemanyoldpeopletakingtheirbelovedbirdsanddogsforawalk.Thisgivesmeinspirations.Indeed,Iliketoreadinparksratherthaninlibrariesorclassrooms.

　　当你比较它时，你会觉得前者无聊，机械僵化，内容薄弱；后者新颖，语言丰富，内容丰富。我要求学生在学习完成后回答类似于后者质量的答案，但在15秒内准备后者的答案对大多数学生来说是不现实的，如果他们提前做好准备，情况就会大不相同。因此，第一和第二个问题的信心来自于早期的准备。但考生会有问题，问题范围这么广，问题领域这么大，如何开始准备？有很多问题，准备问题自然不是最好的政策，准备“数据库”，学习“借用问题”不同，会用一半的努力得到两倍的结果，效果非凡。因此，第一和第二个问题的成败的关键在于数据库的建设和“转移”方法的培养。

　　第三个问题类似于第五个问题，都是在听了对话后回答相关问题。理解对话是成功的一半，而如何不失去关键点，合理有效的组织答案是成功的另一半。对于听力好的学生来说，学习组织答案的技巧是关键。如果连续没有重点，或者缺乏亮点，这不是浪费良好的听力。对于听力差的学生来说，如何掌握对话的节奏，注意重要信息，用完整的演讲结构来弥补听力的不足是一项重要的技能。这些都是课堂上的焦点，也是准备考试的信心来源。

　　第三题：熟悉阅读材料，熟悉熟悉记住重点。

　　了解对话模式，了解所有有效信息。

　　第五题：对话结构我明白，信息丢失并不重要。

　　我抓住了解决问题的要点，我知道演讲的结构。

　　第四和第六个问题类似于通过听课堂讲座来解决问题。罕见的词汇，快速的语言流动给学生造成了巨大的听力障碍。所以我们首先要解决的问题是如何处理听力材料，如何最好地使用我们听到和阅读的信息，以及如何在合理的解决问题的结构中隐藏听力的缺失。这样的话题对说话技巧有很高的要求，掌握这些技巧是考试信心的源泉。

　　第四题：熟悉阅读材料，熟悉熟悉记住重点。

　　讲座要点听耳朵，解题招数埋在心里。

　　第六题：理解演讲是核心，写信息是关键。

　　巧妙地绕过不利点，构建完美的支撑门面。

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