许多学生在准备考试时会有一些误解。学生必须及时发现和纠正这些误解，否则考试时间长了就会出错。托福口语考试中托福口语发音练习的常见误区是什么？下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　托福口语发音练习有两个常见的误区：（学生可以看到自我测试是否也遇到过同样的问题。）

　　误区一，盲目阅读课文，认为这就是练习英语口语；

　　误区二，盲目跟读光盘、磁带，觉得只要跟读就能纠正发音。

　　托福考生总是纠结于这样一个问题——练习了很长一段时间，但效果并不大。当他们参加托福口语考试时，他们仍然发出奇怪的声音，这是世界上最痛苦的事情。

　　作者也为此感到苦恼。一开始，训练发音的方法很简单，就是去书店买书，然后盲目地跟着磁带读。喉咙哑了，头发白了，结果是我自己的声音，磁带的声音，怎么模仿都不像。那时，我喜欢把音标和例子抄在笔记本上，去哪里读。例如，pple、mad、sad、had、cat、Jack，但是没有进步。

　　为什么呢？真相其实很简单。我们通常以句子为基准，不以单词为基准。例如，当我们到达美国时，我们看到一个卖水果的人，其他人问：“WhatcanIdoforyou?“我们不能简单地回答“Apple它应该被称为“I’mlookin’forsomeapples”。因此，独立训练音标和单词具有欺骗性——独立阅读音标或单词会很好听，一旦放在句子中就无法体现出来。

　　衡量语音质量的唯一标准是句子发音！只有朝着正确的方向学习。那么如何练习句子发音呢？

　　介绍语句读法“三剑客”：连读，失去爆破，弱读。

　　例如，onit不应该读成[on][It]，而应读成[o][nI][t]，同样，firstime中的两个[t]应读成一个[t];美国总统奥巴马在2008年芝加哥获胜演讲中读到“美国总统奥巴马”mustbe”里的[t]不读声音，读“不读”couldbe”里的[d]完全消失了。因此，与其把大量的精力浪费在一个孤立的音标上，不如学会如何读好句子。毕竟这是根本。

　　托福口语发音的训练仍然取决于大量的训练。考生需要把具体的词汇放进句子里，看看它在实际应用中是如何发音的。

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