许多家长和考生习惯于在每个小组中收集一些关于托福考试准备的信息，以便更多地了解考试，以及如何为孩子准备托福考试。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　1、不要把听力训练当回事

　　事实上，大多数学生在准备托福考试时都犯了一个错误。很多学生对听力不是特别重视，包括很多学生在初中的时候，听力不是作为训练的主要项目。那么这是什么情况呢？也就是说，学生们认为听力只占托福120分中的30分，所以他们只花了1/4的时间准备。所以这其实是一个很大的错误，因为托福的四个项目中有三个必须测试听力内容，包括听力、口语和写作。所以轻利差实际上意味着听力、口语和写作都会很差。从我帮助提高分数或获得高分的学生中，我会在课堂上向学生明确表示，如果你的听力能力超过26分，那么我可以把你带到28分以上的写作水平。如果你的听力能力只有24分，那么你的写作高峰在24~26分之间。

　　听力老师在课堂上教的技能是什么？听起起落落，如何听信号词，如何听哪里是重点，哪里不是重点。然而，许多学生放弃了这一点，知道重点在哪里，重要的信号词在哪里，但他们不知道这个信号词在未来是什么意思。沮丧啊，悲伤啊，听到信号词，不明白背后的意思，不是瞎的！因此，在听力训练的过程中，我一直坚持让学生以我独特的方式训练听力和阅读。这样，我们就可以从一个单词开始理解，然后从一个句子到整个片段来理解这个片段的意思。

　　做好听力，关键是要理解，而不是记住60%还是100%

　　2、背单词时不背发音

　　绝大多数学生在背诵英语单词时不背诵发音，这就导致了一个问题。没有发音的单词是你心目中的一幅画，没有逻辑联系，看到你可能想不到意思。

　　父母经常问我，我们孩子的单词很差。她每天都在背诵，但就是记不住。这时，我会问父母一句话。我现在给你十张照片。然后我告诉你一分钟后我会让你画这幅画。你能做到吗？许多父母说他们做不到。做不到是正常的。通过比较这两件事，我们可以发现单词。如果孩子们只记得自己在记忆中长什么样，然后中文意思是什么，这和父母在看十幅画的时候记得画的方向是一样的。当没有其他物品来刺激记忆，帮助理解时，那么这个东西就是照片记忆。中国学生的图片记忆力很差，因为中国学生的想象力很弱。这是单词的发音。只有当我们不断地阅读单词的发音，告诉自己这个词是什么意思时，我们才能同时使用我们的听力、口语、眼镜和大脑来记住这个词。因此，我对学生的要求是每天读单词，告诉自己什么意思。

　　三、阅读轻视语法，总结

　　很多学生在学习托福的时候只知道托福语法很重要，却没有意识到托福语法在很多情况下并不代表所有的语法。

　　我们一直说学习语法对托福的创作和阅读非常重要，但我们需要知道的是，托福并不是我们从初中开始学习的所有语法。在托福语法中，我们谈论了几个关键点，即你应该知道什么是定语背景，什么是定语从句，什么是插入语，什么是平行结构，什么是倒置，什么是虚拟语态。

　　但另一方面，许多固定的搭配是否如此重要？事实并非如此。练习托福语法的材料是什么？这实际上是托福本身的阅读材料。因此，当许多学生认为他们不能阅读托福，因为他们不能理解句子，然后去重新学习语法时，他们已经走了弯路。最合适的方法是找到一门专门的课程来解释托福阅读中的语法来帮助自己。当我开设这样的课程时，我也可以提高学生的写作成绩。因为我们在写作中有一个要求，句子结构应该足够复杂。那么，这个复杂的标准是什么呢？事实上，它是基于托福阅读希望学生理解的复杂语言结构。

　　因此，许多学生不断补充托福阅读和写作，但他们忽视了真正的测试能力是有限的语法知识点，最终导致高价格，浪费大量时间，但阅读和写作并没有得到改善。我们常说，长难句可以提高学生在托福阅读中的水平，也可以提高学生在写作中的水平，所以如何练习多少长难句实际上是一件非常知识渊博的事情。根据经验，长难句，一天不需要更多，5句就足够了，练习三个月可以完全提高他们的水平。直接在阅读材料中找到长难句，也可以帮助学生理解托福希望每个人都能适应的逻辑思维。

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