托福考生听不懂听力材料的原因有很多，缺乏准确的辨音能力就是其中之一。与词汇量不足或对话题不熟悉相比，辨音能力不足不能通过多背多练习来有效提高。考生需要分析实际问题，对症治疗，提高能力。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　辨音能力不足的两种常见表现

　　在托福听力中，如果考生的辨音能力有问题，往往会导致以下两种表现，这两种表现无论哪一种都会对考生的听力答案产生很大的影响。不幸的是，一些学生也会同时表现出这两种表现

　　1)听不准部分词汇影响局部理解

　　辨音能力不足的主要表现是听不到一些单词。有时有些单词出现在书面材料中。事实上，每个人都知道，他们的发音并不完全陌生。但是，一旦这些单词在听力材料中从别人那里说出来，考生可能会遇到听力不准确的情况，或者听成其他单词，或者根本听不到它们是什么。这种情况会导致学生无法正确理解听力材料中的某一部分，如果未来的问题中有针对这一内容的考点问题，比如一些细节问题，考生就无法更好地回答。

　　托福听力如何避免听不懂的情况？

　　2)来不及反应信息影响整体把握

　　缺乏辨音能力可能造成的另一个问题是反应太晚。我们都知道，从考生听到听力内容到复活，这段内容说了什么，有一个信息接收和理解的过程，而这个过程的长短实际上取决于每个人的辨音能力。

　　有些学生听到一段话可能会立即意识到他们说了什么，而另一些学生必须冷静下来才能恢复他们收到的信息。对于后者来说，这种缓慢的反应速度会对学生对听力材料的整体把握产生影响。例如，在听力中，考生仍在考虑他们听到的内容。这时，第二个观点已经开始谈论了。当考生回到上帝身边时，他们说了一些话，音频中的第二个观点已经说了一部分。事实上，考生没有听到这部分，这意味着他们被直接遗漏了。

　　托福听力速度不慢，信息量大。一两三次这样的遗漏足以影响大家的整体答案。这种辨音能力不足造成的问题也很严重。

　　提高辨音能力有两种方法

　　当然，要解决辨音能力不足造成的问题，可以采取一些有目的的训练方法来提高。以下是两种常用实用的练习方法:

　　1)通过精听掌握词汇

　　我相信你应该熟悉精听训练。也许很多学生都在使用精听训练方法。事实上，合理的精听训练方法对提高考生的辨音能力有很大的帮助。事实上，我们只是不熟悉很多单词的发音，而不是完全不认识它们。因此，我们只需要把单词的拼写意思和发音联系起来，就不会再听不准了。精听无疑是一种非常合适的方法。

　　具体的精听方法可以边听音频边看相应的文本内容，在听的同时划出文章中没有时间复习的所有单词。听完之后，立即查字典，再次记住或复习这些单词的意思。之后重复很多次，直到没有听不懂的生词，才能完全脱稿，不看文本资料就能准确理解每一个单词。通过这种训练方法，每个人的辨音准确性都可以逐渐达到托福听力考试的要求水平。

　　对于听力材料的选择，小边认为不宜太长，根据托福对话和讲座听力材料的长度选择合适的音频材料。

　　2)结合听写提高反应速度

　　至于辨音反应速度，同样有效的方法可以提高有针对性的训练，那就是听写训练，大家一定要知道。

　　具体方法是播放整个音频，考生在听的同时要不断记录，尽可能多地记录每一段材料中包含的细节。

　　例如，在托福听力中，我们需要能够完整地记录对话者提到的主题、问题、解决方案和其他核心内容，并尽可能改进细节。这种要求可以水平地训练每个人的反应速度。早期声音识别能力较差的候选人可能会错过许多细节甚至一些关键点，但随着持续的训练，每个人的听力声音识别反应速度都会越来越快，甚至逐渐培养出一定的预测能力。

　　当考生可以毫不费力地记录整个对话或讲座信息时，他们自然可以很容易地解决托福听力问题。如果学生能通过以上内容成功提高托福听力的辨音能力，不仅对托福考试本身有很大的帮助，而且在未来的留学生活中也能更好地与nativespeaker交流互动，这才是真正的一举两得。

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