在准备托福听力考试时，考生对听力考试的要求和方法有片面的错误理解，可能会影响大家的备考。如果采用错误或低效的学习方法，考生将更难提高。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　1、不要把听力变成阅读

　　一旦学生不能理解这篇文章，他们通常会阅读这篇文章，许多方法也建议学生这样做。毫无疑问，这样做的直接后果是理解这篇文章。但理解的过程是先理解，音频和声音形象的建立只是为了证实你的阅读。

　　2、口译训练不适合托福听力

　　有一个误解，人们经常踩到，那就是口译训练不适合托福听力。听力不需要中英文之间的转换能力。很多口译老师会建议在听力上做翻译，但我们理解的步骤是在听到声音和图像后理解意思，而不需要翻译。

　　3、听写只听不写，重过程不重结果

　　听力能力由三种能力组成:语音识别、语义识别和结构层次，分别对应于单词、句子和章节。听写本身只处理语音识别，不能理解句子的意思或结构层次。听写不要写下来，浪费时间写下来。我经常说每种方法都可以实现。关键是要考虑它是否可以实现，以及你在单位时间的努力是否能达到相同的效果。

　　因此，不要写下听写。如果你觉得不写下来，你就听不懂。参考a条，不要把听力变成阅读。强迫自己听。听写应该做，但只是最基本的工作。如果只做听写，听力永远无法提高。永远不要忘记语义识别和结构层次。

　　4、听力不仅仅是大量的时间和次数，一定要有方法

　　许多学生问，一个领导者需要听几次。如果你没有进步，几次都是一样的。在听的过程中，我们必须掌握层次结构和问题点。参考一些核心内容，完成一个领导，关键不是次数，两次也能达到很好的效果。

　　5、不要太注意不认识的单词

　　ETS从来不需要考生理解每个单词，单词是一个基本的数量，但我们需要在不理解的前提下理解一个领域，这是需要做的，整个主题设计和单词数量无关，无论你现在的水平如何，从另一个角度开始新的听力，结构层次的训练让你无论10分还是25分都能得到想要的改进。

　　6、构造为王

　　听力笔记最重要的是结构层次。每个人的笔记都是高度个性化的。笔记只有两个目的，一个是有效定位，另一个是明确结构。许多学生发现他们没有参加考试，也没有参加考试。首先，尽量少记住，从掌握一个词的核心词（不可替代的词，可以提示你的整个句子），扩展到10秒的间歇性，扩展到1分钟，你可以逐渐掌握水平.。然后参考一些核心内容，抓住考点。

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