1.词汇量及长难句理解能力

　　托福考试一般集中在高中生和大学生身上，词汇量在4000或5000左右。当他们使用托福阅读时，他们会遇到很多新词，尤其是不同类别的学科词汇，分为地理、天文、生物学和动物学。学生会有很多误解，托福阅读应该掌握多少词。只要我们确认中心词和框架词的区别，我们只需要认识学科词汇，熟悉框架词汇。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　在技巧上，我们只需要分解句型，因为托福阅读时间很长，几乎每个句子都很长很难。按照逻辑分解后，按照关键词找到关键部分，最后找到简单的主题，很容易理解。有人问，托福阅读是否需要六级以上的词汇才能取得较高的成绩？通过大学英语六级考试后，学生可能无法在托福考试中获得高分。大学英语六级考试和托福考试仍然有很大的不同。CET-6的词汇量是托福考试的基础。因为大部分的六级背诵都是框架词汇，这些都需要熟练。如果有CET-6词汇的基础，基础会在后续学习中迅速提高。

　　打破托福阅读需要做些什么？

　　2.通过实践培养高效的阅读技巧——即积极的阅读方法

　　所谓积极，就是不能像普通阅读那样完全被动地接受信息，而要不断地思考和预测；所谓关键部分主要是每一段的开头和结尾。因为TOEFL的阅读理解文章都是从正式出版物中选出来的，文章的逻辑顺序非常完整严谨，思维方式也很少。经过系统的训练，考生的预测可以非常准确。这样，通过阅读文章的几个关键部分，我们就可以快速掌握整篇文章的结构和内在逻辑关系，从而解决70%的问题。

　　3.答题训练

　　通过做更多的练习来提高托福阅读问题方法的熟练程度。对于不熟悉问题方法的学生，或尽快熟悉托福阅读问题类型，学习问题方法，练习，以达到效果。对于经历了特殊的学习和练习，一些学生仍然经常做错误的问题，觉得没有足够的时间做问题，会遇到一个问题：不符合问题。换句话说，在做问题的过程中，我们并没有完全符合文章的意义。在找到关键句子后，许多学生总是“原来的想法……”“我想……”然而，这些感觉并不符合文章的意义，这也是大多数学生犯错误的罪魁祸首之一。其次，不符合主题，不仅指学生自己思考的部分，而且还指每个人在做问题时偷窃的概念。

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