在托福考试中获得高分并不那么容易。很多人努力复习，勤于训练，也许在考试中不能完美发挥。当然，如果你在努力学习的基础上添加一些有用的技能，这可能是提高分数的好方法。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　寻找核心句和关键词

　　英美人写文章的总体逻辑可以概括为总分或总分。托福综合写作的阅读材料多为前者布局，多为四段式（第一段总共，三段分别进行）。

　　第一段主要用于提供背景信息或提出话题（注：阅读和听力是同一个话题，很少互补，大多是相反的。）作者的立场或论点大多位于第一段的最后一句话。聪明的候选人会更加关注第一段的最后一句话，以确定作者的论点，然后对下一阶段的听力大致话题和解释有一个深刻的理解。在接下来的段落中，作者提出了三个分论点或论点。在一个段落中，它遵循了西方人通常的总分方法。一个段落的第一句话大多是最好的 sentence，学生只能关注三段的第一句话，以快速获得段落的主要内容，避免因通读速度不够而来不及阅读。

　　判断说话人的立场，记录观点和整合论据

　　听力阶段的笔记非常重要，是决定综合写作能否顺利完成的一个重要因素。没有训练有素或疏忽训练的学生将无法开始记住他们应该记住的东西。结果，他们做了笔记，他们无法理解，或者笔记太乱，没有可用性。

　　我们应该知道如何记住听力，然后我们应该记住，我们心中的仍然是西方人的逻辑。“总分”表明，在听力开始时，说话者的立场和论点得到了解释。根据我们之前的分析，阅读和听力必须是同一个主题。因此，在听力开始时，我们不必忙于记忆。事实上，我们不必写任何东西。我们可以冷静下来，清楚地听到说话者的立场。

　　然后，类似于阅读，说话者会从三个方面讨论支持自己的想法。在很多情况下，这三点正好符合阅读中的三点，一一对应。然而，听力三个方面的论点往往无法从阅读中推断出来，因此论点和论点需要学生做笔记，应该记住 words，不要想记住一句话，最后自己也很难读懂。

　　想办法提高自己的记忆能力

　　考生不妨观察一下自己抄英语句子的情况。大多数未经训练的第二语言学习者可能不得不回去读一个单词，然后继续复制它——有时他们甚至可能需要回到文本中重新阅读每个字母。这说明这个人的记忆容量只能容纳一个词(或者连一个词都容纳不了)。记忆能力大的人更容易理解文本，因为他们更容易理解，所以更容易联系上下文，因为他们可以记住。记忆能力太小的人基本上很难读一篇文章。不过，只要稍加训练，记忆能力就会扩大到足够的水平。立即将自己的英语记忆能力提升到“足够”的水平，方法是通过“跟读”、“朗读”训练平日积累。因为阅读可以非常有效和快速地提高文本理解能力。这是至关重要的。记不住的最重要原因不是“记忆力差”——无论记忆力有多好，都很难记住无法理解和相关的信息——只有理解了才能轻松记住。

　　最后，我们更加关注模板问题。在综合写作中，在整合阅读和听力观点时，如果在准备阶段有一套易于使用的模板，那就像老虎的翅膀。建议考生有自己的模板，通过同义词，句子类型多变，集成多个好模板，没有相同的模板。

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