今天新航道的沈阳托福培训小编为大家带来的是托福听力对话讲座的相关内容，一起来看看吧！

　　托福听力对话讲座一定要记住这些信息

　　1. 记main idea

　　---Lecture听力：listen to part of the lecture in the XXX class, the professor if talking about XXX.

　　---前30秒Conversation的主题

　　---当屏幕变化出现图文时，记下重要信息

　　2. 记detail (并非所有细节都需要写下)

　　what、when、where、who、why、how

　　3. 记语气词

　　语气词是最容易错过的，因为它本身并没有太大的实质性意义。常见的语气词有：now, well, OK, so, let's, and oh.

　　听到now， well, OK, so, let's，它基本上代表了一个新话题的开始，即话题的变化。这些单词不能记住，但当你听到它们时，在笔记上画一条横线。这样，笔记就变得非常清楚，横线属于两个话题，在回答问题时可以防止张冠李戴，盲目地听到单词来做问题。

　　And 也就是说，教授在演讲中突然想到了某一点并加以补充。如果所谓的“某一点”不是关键信息，教授并不重要，所以我们不能低估“and oh”的功效。

　　4. 记逻辑词

　　逻辑关系词的分类主要包括因果关系、假设、转折点、解释补充和不同的分类。由于中西逻辑思维的差异，一些学生对许多非常明显的信息并不敏感。然而，这些逻辑通常包括测试地点。

　　表示因果的：because, since, thus, which results in, so,lead to. 注意因果逻辑，不要因果颠倒。

　　表示转折点的有：but, however, in fact, actually. but很有可能以后离开考点。注：“A...but B..“B是这里的核心。当涉及到态度问题时，美国人喜欢把褒义放在前面，所以一般来说，but背后是贬义。a之前可能没有明显的暗示信息，所以a的内容很容易被忽略。但当你听到but时，你必须把它写下来，也就是b的内容。根据“but“，我们也可以推出A。

　　解释有：in other words, to put it in simple terms, which means, suggests，indicates. 在lecture中，如果一个学术词是一个测试点，它必须有一个流行的解释，这些解释应该被理解。因此，当你听到上述单词时，写下学术单词（可以记住谐音），并理解流行的意思。

　　表示同异分类的有： in common, similar, resemble, contrast with, distinction. 这是托福听力最喜欢的问题之一。例如，教授在philosophy课上介绍了三位思想家。借助这些逻辑关系词，我们应该写下他们的不同观点和共同点。

　　5. 记强调词

　　强调词可以理解为褒贬色彩特别鲜明的词，如important， interesting, extraordinary, strange, surprising / surprised. 这类词一般都是以 It is...句型开头。听到“听到”。it is important that..”或是“it is interesting to know that..当时，笔记的重点应该是that之后的内容：它在哪里重要？为什么会让人惊讶...强调词出现时往往会考态度题。

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