托福听力考试的难度逐年增加，那么我们如何开始听力呢？下面由新航道的沈阳托福小编为您解答！

　　在写作和口语的考试中，考生不仅需要理解指定的整个对话或课堂演讲，还需要在此基础上理解和总结整个对话或课堂演讲的中心思想和论证思想，并在回答问题前整合所阅读文章的中心思想和论证思想。

　　显然，如果学生一开始就听不懂，那么无论是写作题还是口试题都无从下手。

　　对TOEFL来说就iBT听力而言，测试的目的是测试考生在自然英语语境中的适应性和理解力，即要求考生精通Survival English(生存语言)，理解Academic English(学术语言)，规定听力调查的学术话题可分为1)Arts, 2) Life Science, 3) Physical Science, 4) Social 四大类Science。

　　所谓“以不变应万变”，考生的当务之急就是快速熟悉和背诵这些听力高频词和分类词，培养对听力的敏感性，从而实现学以致用。

　　不过，值得考生注意的是：TOEFLL iBT听力词汇的学习与其他阅读、写作和口语词汇的学习完全不同。考生通常会无意中进入以下“六个误解”：

　　1、重数量，轻质量。不是因为没有背诵，而是因为缺乏对词汇含义更深层次、更灵活的掌握。学习TOEFL iBT的听力词汇要举一反三，融会贯通。

　　二、重大词，轻小词。

　　考生总觉得值得背诵的听力词汇一定是字母多、读起来难听的长词。众所周知，TOEFL iBT听力的真正困难不在于考生能否掌握大词，而在于对“小词深义、熟词远义”的认知。

　　三、重中文，轻英语。

　　对听力词汇意义的理解不能完全依赖于汉语解释，汉语和英语语言在严格意义上不能完全对应。许多考生只追求汉语解释，忽视英语解释，这种不理解的态度是不可取的。

　　四、重、轻、长。

　　为了背单词，大部分考生在短时间内采用“攻城略地、地毯式轰炸”的方式死记硬背，却忽略了一个事实:背得快忘得快。真正的背单词态度应该是“联想”词缀词根等科学记忆方法系统地记忆，使这些听力词汇真正融入到自己的血液中。毕竟，TOEFL iBT只是我们生活中的一点，学习和使用英语还有很长的路要走。

　　5、重词形，轻发音。

　　听力词汇不同于阅读词汇，其学习要点应放在发音上。毕竟，理解的前提是建立良好的听觉观念，以达到及时响应和快速回答听力测试的目的。

　　六、重单词，轻习语。

　　对TOEFL来说在iBT听力方面，最常见的问题之一是考察大量的美国习语和俚语，这些都是由两个或两个以上的语言组成的，所以我们应该更加关注它们。

　　令人欣慰的是，笔者将TOEFL考试备考材料中的听力原文(从笔试PBT到计算机考试CBT，再到网上考试iBT)作为本书的词库。在成册的过程中，尽量精心雕琢，防止以上六个误区，从而形成《TOEFL iBT听力词汇小伴侣的六大特点:

　　一、重质量，重数量

　　二、重大词，更重小词

　　三、汉英释义同时进行

　　四、记忆方法科学独特

　　五、“词形音标“完美结合”。

　　六、“高频词”分类词汇“习语词汇”一举三得。

　　TOEFL 在iBT考试中，听力部分的测试难度进一步增加，综合听力、阅读、写作和口语四个部分，除了阅读，写作和口语部分对考生的听力水平也有要求。

　　在这两部分的考试中，考生不仅需要理解指定的整个对话或课堂演讲，还需要理解和总结整个对话或课堂演讲的中心思想和论证思想，并在回答问题前整合文章的中心思想和论证思想。

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