在准备托福口语考试时，每个人都可能会有一些错误的想法。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　误区1：“流利很重要，所以我要尽量说快。”

　　流利性确实很重要，但快速的语言速度并不等于良好的流利性。如果语言速度太快，可能会导致三个结果：不清楚、不合理的间歇性和过多的语法和词汇错误；评价标准会影响“delivery”和“language use“得分。我们需要的流利度是适中的速度（平均计算约每秒2-3个单词），并且有适当的间歇性。

　　误区2：“我没有词汇，说不出来。”

　　先说词汇量。托福口语部分要求在3000左右，相当于中国大陆普通高中毕业英语词汇量水平；T3的阅读部分估计要达到4000，但也比托福其他三部分低很多。建议词汇量低于3000的可以先补充词汇或者学习基础课，达到3000的可以开始学托福口语。在实际教学中，很多学生说不出来的原因是他们没有想法，害怕犯错；这些可以通过学习来提高。

　　误区3：“英语口语能让人理解，语法不重要。”

　　如果最后一个想法缺乏自信，那么这个想法就太自信了。在日常生活交流中，这种说法可能是可行的；但标准化的语言测试是你对一门语言的掌握，语法自然是考点之一。在托福口语评价标准中，语法评价确切列为“language use主要包括对准确性和句型多样化的要求。

　　误区4：“语音好 = good delivery”

　　应该说是包含关系，“应该说是包含关系delivery“需求包括语音、语调和流畅性。最后一个已经提到了。我们来谈谈前两个。标准语音，尤其是美式发音，自然有优势，但评价标准中的语音要求清晰，不影响理解，因此不需要刻意追求发音；当然，如果发音错误导致评分人听不到一些单词，肯定会扣分。其实要多注意语气，包括重读、语调和间歇性，这对口语成绩起着重要的作用，也是很多中国学生的弱点。

　　误区5：“综合口语部分，笔记越多 = 讲的越多 = 分数越高”

　　对于能记很多笔记的学生，首先要表扬他们的听力能力和感人的速度；因为有时候会有完全记不住或者纸上零星两三个字的学生，他们很难理解。对于这种情况，建议先打好基础。如果你能在规定的时间内理解听力，你记得越多，你说得越好吗？不一定。毕竟，笔记不是分数。更有效的方法是在清晰解决问题结构的情况下记录关键信息，理解这些信息的逻辑关系；然后，在有限的时间内正确、层次地表达信息，更有利于获得高分。

　　事实上，进入误解并不重要，人们会犯错误，及时纠正，困难总是在错误的概念中学习，没有自知之明，此时仍然需要一个专业老师把你引向正确的想法，少走弯路。

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