如何提高托福阅读能力差？看医生最根本的前提是了解原因。如果你的托福阅读很差，下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　1、词汇

　　经常看到学生有这样的疑问：“老师，为什么总是错词汇问题？”事实上，无论英语的基本水平如何，词汇理解的准确性和词汇问题一直是大多数学生的弱点。

　　，词汇题在阅读文章中的比例很高，出题比例越高，出错的概率就越大。

　　其次，有很多学生没有足够的单词，很多词汇问题在以前的英语学习中没有积累，如果考场猜单词，发挥的稳定性必须改变。例如，以TPO16的第二名为例，被测单词是“repudiate“，当我们把这个词带入文章时，我们发现一个选项和第三个选项很容易被排除在外，而第二个选项“reject第四个选项“”和第四个选项“revise“让考生纠结；因为这两个意思可以很好的融入前后文。事实上，这个词没有“”revise这意味着，所以猜错的概率还是很大的。

　　第三，很多学生以前习惯用中文解释机械记忆词汇，这些中文不能与选项中的英文同义词一致，所以会选错。

　　针对以上情况，希望各位考生能做到：

　　每天在语境中固定时间刷单词是没有用的。托福中有很多单词和多义的表达。如果我们只背诵每个解释的解释，而不是灵活地理解单词，我们的托福学习就会陷入瓶颈。

　　英语学习不能与重复分开，重复可以提高熟练程度。有意识地培养阅读英语词典的习惯；推荐绿色韦氏词典：www.learnersdictionary.com.

　　2、语法

　　几乎每次上课，我都会让学生思考这样一个问题。如果我告诉你这句话中每个单词的意思，我能成功地说出这句话的准确意思吗？很多学生会意识到，词汇只是基础。如果他们想把英语水平提高到更高的水平，句型阅读就更重要了。

　　作为一个由段落甚至文章组成的语言单位，准确理解句子的含义是冲刺的根本。如何加强句型理解的准确性和速度，建议学生从以下几个方面入手：

　　首先，对于基础一般甚至水平较弱的学生，可以从断句训练开始。所谓断句训练，就像汉语阅读是间歇训练一样，我们可以用斜杠在长句中划出间歇点。如果间歇性错误，那么句子意义的认知必须有偏差。

　　第二，必须掌握语法知识。如果学校没有相应的课程，可以在语法教材中自学以下几个部分:非谓语动词；定语从句；同位语从句；虚拟语气。第三，结合句子简化题，要主动划分主次，提取骨干训练，因为句子简化题的考查重点不仅仅是意思的对接，更是结构的分层。因此，我们必须突破对句子意思的依赖，学会把握每一个长句的重点，从繁殖中简化。

　　3、构造

　　当我们为单词和语法打下良好的基础时，我们接下来要面对的问题是句子之间的关系，甚至是整个结构。因为整个结构在托福中的重要性不如段落结构高，所以我们首先关注段落结构和句子之间的关系。

　　在课堂上，我会带学生们做一个小的速记练习，只有四个字，在有限的时间内阅读后，让学生们回忆起段落的内容。学生更容易出现的现象是只记得最后一句话或只记得这四句话中的一些细节。

　　这反映了大多数学生的阅读思维是通过内容串联逻辑的。更不用说学生自己对英语的理解是否正确，内容推动逻辑的效率实际上相对较低。所以我希望学生们能全面掌握句子之间的关系词。如果两个句子之间没有逻辑词，我们就会依赖于内容。这将大大提高阅读的准确性和质量。

　　事实上，托福阅读段落结构和文章写作特征是有规律的，所以学生需要在课堂上和课后进行横向连接。例如，“现象解释”的结构可以用来谈论农业的起源；生物现象；草原的形成；段落结构或扩展到整篇文章。

　　因此，话题在变，语言单位在变，但结构是相互关联的。那么我们在托福阅读中需要掌握哪些结构呢？官方大纲第五版37页有明确介绍，如逻辑关系和比较结构。你也可以考虑从这些结构中重新调整理解段落的视角。完成练习后，你可以有意识地练习和改进你的结构概念。我相信你的阅读会又快又好。

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