首先，让我们来看看托福写作的词汇量。所谓的词汇量，从宏观的角度来看，是指你所掌握的单词的总数。例如，为了参加托福考试，你整天不考虑茶和食物，门不在家里努力追求，用无数的脑细胞来交换单词记忆。这首先确保了你的阅读水平，当你看到这个单词似乎很奇怪，也有点似曾相识，但它可以在很大程度上帮助你理解整篇文章的意思，所以当你做TOEFL阅读部分时，词汇的大小决定了你对文章的理解。但对于写作来说，单词的数量是另当别论的，也许你可以在大脑中有成千上万的单词，但说到写作，很难用单词的数量来衡量你的实际应用；也就是说，你认识他们每个人，但很难说他们是否认识你。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　很多学生背托福单词的坚韧让我佩服，但是一如既往的记忆真的很好，但是写作上还是有很多烦恼:一般是用笔忘词或者单词，句型列举太简单，导致整篇文章缺乏亮点和层次感。如果你想避免忘记单词，你应该提到如何记住单词。简单的单词表记忆破坏了单词之间的联系，积累了写作中的单词。不要一一背诵单词表。按字母顺序排列的单词之间的联系太少。针对这一特点，市场上的TOEFL写作书籍做了很多调整，经常在每篇范文之后添加文章中的好词汇和句子，这样在你学习了范文的写作方法之后，你就可以回忆起文章中词汇的精髓，一举两得。如果有足够的时间，可以选择一些文字类新闻比较多的英文网站，Yahoo，MSN这种都不错。通过阅读新闻来积累单词，首先，许多新闻事件可以成为我们写作的概念材料，然后是多样化的新闻，不容易产生死记硬背单词的无聊感觉。

　　关于词汇在TOEFL写作中的应用，我认为我们应该顺其自然。有些考生总是喜欢找一些高水平的单词，甚至是被忽视的单词来记忆，就像让莎士比亚参加托福考试一样。等级差别太大了。我见过很多学生，尤其是高中生，因为他们的记忆力还处于旺盛时期，所以他们喜欢这种记忆；这样做的好处是你的单词量扩展得很好，基本上可以参加GRE考试。缺点是牺牲太多时间也会损害你的记忆力。对于TOEFL考试，词汇升级其实很简单。让我们来看看下面的例子：

　　important ?significant ?magnificent

　　实际应用于句中：

　　1. WTO is planning an important conference about commercial regulations。

　　2. It is a significant contribution to the society。

　　3. We have visited the magnificent Forbidden city。

　　这些词我们都很熟悉，都有“重要、华丽”的意思。然而，作为同级别的形容词，两者之间的关系是渐进的，其重要性或华丽性也在逐渐提高。如果你按照这个顺序记住它，你不仅可以记住这些单词，而且还可以得到如何应用它们的真正意义。因此，所谓的词汇应用，从基础开始，奠定良好的基础，然后积累，避免渴望成功。让我们来看看下面的例子：

　　Humility humiliate humiliated humiliating

　　这些词都是从humility衍生出来的，但意思却大不相同。humility是我们的传统美德，叫做“谦逊”，而pride恰好是反义词；而humiliate则意味着“尘土飞扬”，humiliate和humiliating 一般口语使用较多，是指“感觉很丢脸，没有面子”。例如：I feel humiliated 或是 it is humiliating. 有时候，与其花很多时间去记忆新单词和短语，不如在已经掌握的单词中扩展联想，那么有效和实惠。其实道理很简单。说一件事好，好，好，好，甚至不好。这是一种纵向比较的记忆方法，可以根据不同的层次进行选择性的记忆和使用。

　　让我们来看看下面TOEFL写作的例子：

　　So amazing are these crewmembers that they have successfully accomplished space walk，what a briliant mission!

　　这句话是一个英文网站对神舟7号的评价，属于句子的倒装，但强调内容是amazing。这个词意思广泛，有很多同义词，比如incredible， wonderful, 即使是unbelievable，在这里使用amazing也是令人难以置信的。类似incredible，是对完成太空行走任务的积极评价。这是对单词的相同记忆。这些词都有“美妙、奇特、难以置信”的意思。记忆方法属于横向对比。换句话说，都意味着好到不能再好了，但是好的方向不同。

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