面对托福考试的关键是什么？下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　1.   语言层面

　　a 语音语调

　　b 发音饱满

　　c 即时兴奋感

　　2.  表述方面

　　a 细节内容

　　b 流畅顺畅

　　c 逻辑清晰

　　因此，我们的托福口语准备计划是从上述三个部分进行的，这样点对点的征服就可以满足考试要求，同时也可以保证我们的口语考试高分。这里有一些经典的案例，你可以理解～

　　托福口语各阶段抢救提分策略

　　先来看看我们的张同学。

　　1、入学背景

　　第二次做入门口语考试，按照考试要求记录15秒，复述45秒。张以前考过口语22分，所以现在复习音频内容的主要问题是信息量达不到考试要求，内容短时间整理不到位，流利度有些降低。最重要的是他不知道该说什么。

　　但令人欣慰的是，张同学在美国留学，整体语音语调抑扬顿挫，非常地道，急需解决的是流利。

　　综合题目比较好，简单来说就是“ta说什么你说什么”的题目。托福本身有95分，处理听力相对没那么难。但是单独整理英语口语题目真的需要一些时间。

　　因人施教是关键

　　在教托福的七八年里，我联系了来自不同教育背景的学生，包括美高、国际部和普通高中的学生。不同的教育经验设计了不同的教学方法。

　　具体的改进方案

　　张来自美高，只需为学生指导单独的题目部分，并根据自己的观点组织语言的方式，学生可以自己做，在美国学习的学生确实有丰富的经验。但是国内的学生需要老师来提供一些语言材料。

　　张有一些例子。他主要需要时间掌握训练。完成一个点需要30秒，第二点需要15秒。

　　开始上课的时候，一个题目会音频到5遍左右，满足我规定的时间要求，让学生大概知道专业版的答案包括语速和内容量，感受还是很重要的。

　　接下来的训练是带学生整理内容和逻辑，假设如何用三句话完成五句话的内容，以满足评价标准中内容效率的要求。

　　在综合主题部分，他的听力有很大的优势。在课堂上，他主要带学生整理关键词，将听力中的口语内容整理成学术语言，并根据时间量化句子。

　　二、下面，我们再来看看陈同学，

　　入学背景

　　她来自中国的普通高中，以前没有接触过托福考试，所以她的英语仍然是一个基本的书面阶段。包括托福在内的听、说、读、写都没有经过特殊训练。对于她的情况，与上述张相比，她可能有点弱。我们需要根据自己的特点来安排课程。

　　首先，最重要的是纠正语音和语调的部分。由于时间紧迫，任务繁重，我们仍然需要提前带学生去做后续阅读部分。首先，参考以下听力文本：

　　So, let me tell you about my own experiences when I was working for a computer company a couple of years ago. So, one day a co-worker and I suggested we should give our computers a design make-over: make them look more up-to-date. Market research was showing that new customers said they would be more interested in buying our computers if they looked cooler.

　　这篇文章来自TPO口语部分Task4的听力内容。在听力部分之前，我们告诉她一些基本原则，即连续阅读，失去爆破和弱阅读的基本知识，并在课堂上提到。

　　比如：let me这其中t需要失去爆破，然后when I中的n和I需要连续阅读，这是英语口语的基本要求，所以我们把整个单词分开，每个句子都带她清楚内部部分，如何阅读不能出错。

　　So, one day a co-worker and I suggested we should give our computers a design make-over:在阅读这句话的过程中，根据听力音频中需要突出的部分，即so，co-worker，还有最后的make-over，用力读出。

　　后面是大量的后续训练，所以语音语调的整个部分是我们前段时间上课的重点，也就是说，她需要继续部分训练。打好基础后，我们可以根据上面张的内容进行练习。

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