托福写作难吗?除了偶尔出现一些题型的特殊情况会让大家措手不及外,一般难度都在中等水平。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答!
但绝大多数考生不认为写作容易,许多学生很容易写没有想法,很难继续主题,文章字数不够,结构不完整,也很容易导致文章无言,最终错过高分!
一、综合写作
综合写作是根据阅读材料提出的观点,对听力材料进行反对阅读的讨论。当然,也有很多情况下听力材料同意并补充阅读材料的观点。
综合写作依赖于什么?学生写的内容主要是总结听力讲座中的要点,并解释如何质疑、挑战、回答、支持和加强短文中的论点。论点是核心,不需要写下你对这个话题的看法。
阅读材料一般有三个要点,听力对阅读的态度通常是反驳或支持,基本上不是似是而非只肯定一部分,所以无论是反驳还是支持,一般必须是点对点,也就是说,首先谈论这是否正确,然后谈论正确或错误的原因,但也有一个非常清晰的逻辑。
听力一般会反复阅读文章的三个论点,表达反对或支持后,会说明为什么反对或支持。这个时候,学生一定要仔细听,把提出理由的关键词写下来。
学生可以适度使用阅读文章的内容进行改写,但要记住,不要原封不动地复制。然后加上教授同意或反对的理由。如果时间允许,装饰或补充,看看是否有单词和拼写错误。
最后,模板对综合写作也有一定的作用,但每个人的模板都必须满足以下两点:
一般:无论是反驳还是支持,都要保证能够应用。
不能使用网上模板,要自己改写。
二、独立写作
独立写作的一般技巧如下:
采用一种观点:
无论你如何选择,只要你说出合理的理由,你应该注意在第一段展示你的想法。
说明原因:
在中间段落中阐述相应的观点,并以论点为基础诠释论据(例子、细节等)为主。
末尾:
全文的论点必须在最后总结。
我们都知道基本的过程,但如何写细节呢?学生们都知道,写作也有书面语言的使用,但很多人都有空洞的词汇,很少能使用,那么如何使语言不那么单调呢?
同义词替换
在我们中国学生使用的烂英语单词中,think和important仍然很高,因为在每个人的单独努力中,有些人“认为”和“非常重要”这样的单词经常出现,在一篇文章甚至一篇文章中使用过几次。你可以避免重复使用一些单词,并在通常情况下积累一些同义词来替换它们。
1、词性转换
比如important这个词可以说让学生爱恨交加,不能没有它,但不能只有它。如果你想用同义词替换,你可以用crucial, vital, essential等词。如果换一种方式,也可以更换主词的词性,比如修饰词换名词等等。
2、解释拓展
对于真正不知道如何改变的情况,朋友也可以解释和扩展单词的意思或句子的意思,甚至可以得到更好的效果,比如排比句。
3、句型转换
除了上述单词的重复外,单句重复也是中国考生的弱点之一。我们可以适当地改变语态,增加强调等等。
语言确实是一个更重要的调查点,但写作没有想法是痛苦的,如何确保你能完成这篇文章?
4、举案例
思维短路是一个常见的问题,但不要惊慌。举更多的案例,无论是提出一个观点还是一个计划,只要你不知道如何继续这篇文章,尽管举个例子!这可以说是我们讨论一个观点的一种方式。
5、做比较
写一个要点,与相似的要点进行比较,然后写一个要点,然后与相反的要点进行比较。通过比较,我们可以发现两者之间的相似性和差异。
6、换言之
当你觉得自己没什么好说的时候,这篇文章的字数还不够。然后你可以换句话说,换句话说,你可以换句话说。(in other words, that is to say),这不仅可以让你的文章有更多的单词,还可以让读者更充分地理解你的观点。但不建议你使用第三个技巧,除非你必须,试着用前两种方法来解决这个问题。
三、写字数
托福综合和独立写作的字数是多少?根据官方指南,综合写作字数为150-225,独立写作字数为300。
虽然官方指南不清楚字数不足是否会扣分,两者的字数要求只是建议,但如果没有达到,结果自然不会太高。先说独立写作。评价标准的基本要求是内容论证充分,整篇文章层次分明,词汇和句型丰富。
因此,字数300是内容论证和进步的门槛。如果不够,这个分数很可能不高,然后句型的多样性可能不好。
我们来谈谈综合写作。综合写作的内容简单来说就是总结听力讲座的要点以及如何反驳阅读内容。如果字数没有达到150,很有可能内容会丢失,或者细节或者原因写得不够具体。
如果写在225以上,可能总结不够简单,或者句子太冗杂。作文分数也会在这两点上降低,虽然字数不符合要求,但不会扣分。
四、写作重点
那么问题来了,对于写作来说,什么更重要呢?
组织文章很重要
托福写作是考察基础英语写作能力,必须有一个非常清晰的思路,至少是一篇有头有尾的合格文章。
这篇文章的说服力非常重要
托福写作是议论文,所以我们需要有足够的吸引力,也就是说,证据来支持我们的想法,所以我们必须在写作的过程中给出足够的证据。
逻辑关系非常重要
ETS的所有考试都更注重逻辑关系,句子之间的关系需要通过逻辑关系词来清楚地反映,而不是让评分者分析两个句子之间的关系。
语言使用、句子成分非常重要
毕竟还是语言测试,所以需要知道考生的词汇水平,组织句子水平,不要总是用小学生知道的词汇,当然也不要总是用初中学到的语法,组织学习托福阅读文章的句子!
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