托福写作包括托福独立写作和托福综合写作。托福独立写作相对常规，而托福综合写作不仅考察每个人的写作能力，而且考察每个人的听力和阅读水平，这是一个综合考虑。所以如果你想实现托福综合写作的快速改进，主要关注综合写作本身的设计概念。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　托福综合写作整理

　　横向观察设计的各种考试都找不到。虽然调查重点不同，但一些基本思路也不同。在GRE考试的写作部分，考生还需要写两篇文章:Argument和Issue。在Argument部分，考生先读一篇文章，然后写出文章中的逻辑错误。这种调查形式与托福综合写作部分有很多相似之处，但在托福综合写作中，我们不需要主动描述阅读中的逻辑漏洞，而是要复述听力中的演讲者如何反驳阅读中的观点。因此，参加过GRE考试的考生可以通过运用练习等备考材料反复练习，不断纠正思路，培养从阅读文章开始预测听力内容的能力。然后，在合理判断的基础上，有针对性地听，提高通过听关键词完整复述的能力。以下结合GRE写作Argument部分的解题思路，对托福综合写作进行了梳理:1。条件假设

　　阅读部分列出了一些条件或对某一结论提出的假设，这与逻辑中的问题概念非常相似。如果P是Q，条件或假设是为了证明某一结论是真实的或虚假的命题。考生可以从逻辑的角度考虑，通过考虑条件和结论之间的充分性和重要性来预测听力中的反驳：首先，从条件本身开始。思考条件是否成立，自身是否完善，是否有其他条件对结论有更重要的影响？二是从结论入手。思考结论是否成立，在同等条件下是否有可能得到其他结论？三是从条件与结论的关系入手。思维条件与结论之间的逻辑关系是否充分，是否构成逻辑关系等？例如，习题26的阅读部分是针对斑马贝的(zebra mussel)“无法阻止传播”论证如下：Moreover, once zebra mussels are carried to a new habitat, they can dominate it. They are a hardy species that does well under a variety of conditions, and they have a high rate of reproduction. Most important, however, zebra mussels often have no predators in their new habitats, and species without natural predators are likely to dominate their habitats.以上论点是“斑马贝能迅速占领新寄住地”。论点是三个给定的假设：一是斑马贝生存能力强；二是斑马贝繁殖能力强；第三，斑马贝在新居住地没有捕食者。论点是三个给定的假设：一是斑马贝生存能力强；二是斑马贝繁殖能力强；第三，斑马贝在新居住地没有捕食者。这构成了多个条件，指向一个结论的投射，因此我们应该考虑条件、结论和两者之间的关系。因此，考生可以预测听力反驳的方式：一是条件有问题。斑马贝生存能力强，繁殖能力强，不被捕食者成立吗？第二，结论有问题。斑马贝不能在上述三个环境中占据新的住所，考虑是否有其他更重要的证据来质疑结论三是两者之间的关系。以上三个条件是否与斑马贝占领新寄住地有关？

　　掌握以上三点，学生可以有针对性地完成听力部分。特别是对于听力弱的考生，只要听到关键词，就能更好地完成整个反驳逻辑的重复。听力原文如下：

　　Second, it’s true that zebra mussels often don’t have predators in their new habitats, but that’s only in the beginning. What’s been happening in Europe is that local aquatic birds sooner or later notice there’s a new food source around and change their habits to exploit it. They switch from whatever they were eating before to eating zebra mussels. And birds can eat a lot of mussels. So zebra mussels aren’t so likely to dominate their new habitats after all.综上所述，听力部分的论点是段落的最后一句话：斑马贝不可能占领新的住所。论据围绕斑马贝在新寄住地的捕食者展开，质疑阅读中提出的条件不成立。论据围绕斑马贝在新居住地的捕食者展开，质疑阅读中提出的条件不成立。听力中提到，虽然斑马贝一开始不会被捕食者杀死，但当地的鸟类会因为食物而开始反驳阅读，所以听力从条件本身的变化开始。研究分析练习后，我们发现以下几类词汇可以用类似的思路来预测:

　　1、表示引起或促进：lead to/cause/decide/stimulate/give rise to等

　　2、表示来源或根源：derive from/originate from/stem from等

　　3、表示原因或结果：because/so/therefore/result in/result from等

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