辨音能力

　　托福听力的领域可以分为不同的领域。一开始，你可以一个一个地听单词，逐渐可以一个一个地听。之后，你可以一个一个地听。当然，在某个领域，你会忘记你听到的是英语，而进入耳朵的只是一个接一个的意思。就像你听中文一样，我们从来没有想过“我在听中文”。这是一种“骄傲自满”的境界。如果你达到了这个领域，托福听力马上就成了我们小学的人文科学考试，极其简单。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　然而，对于一个跟随中国的中学教育、高等教育，然后通过CET-4和CET-6的人来说，这是远远没有达到这个水平的。因此，当我们开始托福听力时，我们必须做的第一个家庭作业是解决英语的声音识别能力。声音识别能力是指听到一个单词可以反映它的意思，并使它成为你积极的听觉词汇。处理声音识别能力最有效的两种方法：一种是听写，另一种是仔细听。

　　托福听力：获得高分的方法

　　反应速度

　　以英语为母语的人听到一个单词后的反应速度是0.03秒。我们不以英语为母语。因此，我们对单词的反应速度可能不能完全达到这个指标，但尽可能接近它无疑是我们必须做作业才能获得托福听力高分。因为当你听托福听力时，ETS不可能等到你理解前面的单词，然后把录音放在后面。事实上，托福听力的速度只是美国大学教授课堂的一半。因此，不仅要获得托福高分，更重要的是要跟上美国的课堂。我们完全需要努力练习反应速度。

　　练习反应速度最重要、最有效的方法之一叫做“调速训练”。调速训练是指利用调速软件加速语速，提高我们对材料反应的敏感性和准确性。但需要注意的是，调速训练只适用于你已经能够理解常规速度的材料，因为如果你不熟悉或者不能理解的材料调速，结果肯定会更加难以理解，意义不大。如果你明白了这一点，你就会知道调速训练的材料非常广泛，可以是你听写过的老托儿所笑话，也可以是SSS的材料，也可以是你做过的托福听力题。

　　托福听力笔记

　　新托福对老托福最明显的改革之一就是允许考生在听的时候做笔记，这不仅是因为新托福的听力变长了，还需要用笔记来弥补脑记的不足，更重要的是，这符合美国大学课堂对学生课堂教学的实际需求。托福听力，尤其是讲座，题目都是关键信息，包括主题、重要细节和文章结构。如果你能在听力的过程中写下这些重要的内容，对做题会有很大的帮助。

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