在托福听力教学过程中，我发现学生们经常对听力笔记感到困惑。在听力的过程中，许多学生的笔记很混乱，甚至无法识别他们记住了什么。那么，你必须做笔记吗？你需要记住什么？如何记住它？下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　有些学生觉得自己的大脑很好，不做笔记可以做正确的问题！事实上，事实并非如此，仅仅依靠记忆总是翻车，学会正确做笔记是最好的策略。做笔记的优点如下：

　　1.可以帮助你理解听力内容的主题和结构，有利于短期记忆的恢复。2.有利于保持注意力集中。托福听力时间长，容易分心，经常突然意识到自己分心，但错过了一段时间，做笔记可以有效避免上述现象的发生。3.如果你能学会清晰有序地做笔记，即使你不理解一个听力，你仍然可以依靠做笔记的技巧来确保一定的准确性。对于不做笔记的学生来说，一旦遇到难度大、主题不理解的听力问题，很容易因为不理解而分心，你就会理解...因此，鉴于上述许多优点，我们仍然建议在听力部分使用记笔记的方法，在普通训练中养成记笔记的习惯，并在不断的练习中产生一套自己的记录方法。毕竟，“好的记忆不如坏的笔好”这句话并不是胡说八道。

　　接下来，让我们来看看记忆听力笔记需要遵循哪些方法？

　　事实上，没有一套做笔记的方法。是的，学生应该在实践中找到合适的笔记方法。下面，我们列出了三种常用的笔记方法：1.关键词方法（推荐指标）☆☆☆）

　　记录技术术语、人名、数字等重要的单词或句子。

　　优点：可以帮助学生回忆其他相关内容、场景或词汇。

　　缺陷：问题中的细节可能会漏掉。

　　这种方法适用于初始阶段的学生；听力题目主人公语速度快；更好地了解谈论的话题。2.图表法(推荐指标:☆☆☆☆）

　　粗略地画上表格，记录谈话中涉及的过程或分类信息。

　　优点：可减少笔记量，更有助于回忆对话内容，方便比较不同类别的信息。

　　缺陷：难以确定对话信息的定位。

　　该方法适用于：范围小；涉及步骤和类型的听力问题。3.大纲法（推荐指标：☆☆☆☆☆）

　　合乎逻辑地记录你听到的内容，把最重要的信息放在左边，把次要的信息放在下一行，每行向右缩小。当几个次要信息共存时，可以用编号标记。

　　优势：A.笔记有条理、有逻辑，能基本恢复听力内容的叙事逻辑；B.同时，记录对话内容与要点之间的关系；C.清晰易读，减少了做题时复习笔记的时间。

　　缺陷：在听力过程中要保持高度集中，时刻注意听力内容逻辑的变化。

　　该方法适用于：学生笔记能力强；说话速度慢；

　　此外，使用一些符号代替文本可以有效地节省做笔记的时间。在复习托福听力的过程中，可以通过反复的练习和不断的总结，逐渐形成一套合适的笔记符号。例如：

　　做笔记是掌握文章主题和结构，保持注意力集中的有效手段，但它只是听力训练中的一种方法。如果你想在托福考试中真正获得高分，你仍然必须日复一日地做听力训练。学习没有捷径，坚定是正确的方式！

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