如何练习托福综合写作？参加托福写作考试的小伙伴会在复习过程中寻找复习方法和技巧。为了帮助大家在托福写作考试中取得优异的成绩，下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　1、提高听力信息抓取能力

　　对于很多学生来说，听一篇综合写作应该不难，但是很难边听边做笔记，记录的信息可以保证其完整性。找出原因可能包括以下问题:

　　1)做笔记时过于致力于词汇拼写，忽略了听力章节的含义；

　　2)听到生词时明显间断，导致后期信息错过；

　　3)不能同时做笔记和听信息。

　　归根结底，这些问题都是一样的：不能一心二用，但都可以通过练习来纠正。

　　对于不擅长“一心两用”的学生，首先要明确理解听力章节的含义要排在记录听力原词之上。对于不懂的学生来说，即使记录了更多的单词，也不能串成一篇文章，对于懂的学生来说，用自己的语言总结听力信息也能取得优异的成绩。

　　其次，上面还提到，我们的听力章节由否定词、反驳语言和证据三部分组成。也就是说，我们应该记录的不是阅读中已经存在的专有名词或动词，也不是听力中的反驳语言，而是听力中反驳阅读的具体证据和事实，即“新信息”。在这批新信息中，我们应该记录的内容主要需要理解。例如，听力告诉我们，有些方法是不可行的，因为它太贵了，所以我们可以直接记录“昂贵”，而不是“昂贵” price is too 像expensive这样的语句。

　　最后，在听力部分，我们也需要注意一些逻辑关系，其中最常见的应该是因果关系和并排关系。对于因果逻辑，学生通常会错过“因果关系”，导致缺乏信息，这对并排也是如此。但一半的听力文章会给我们一些建议，例如，我们经常听到“the reason is that”或是“you may ask why does it 再比如“……”on one hand… one the other hand“这可以引导原因或平行词汇。在听力过程中注意听力文章的含义时，不难找到这样的“路标词”，然后再听。我们的注意力有一个清晰的地方，我们的笔记有一个清晰的结构。

　　2、注意阅读信息与听力数据之间的关系

　　许多练习过综合写作部分的学生会觉得，掌握阅读信息实际上非常简单。如果打字速度很快，有些学生甚至可以总结整个阅读段落中的大部分信息，包括很多细节。但我们真的需要说这么多吗？答案是否定的。

　　既然我们需要回答“总结听力信息，回答听力如何质疑阅读？”或者“总结听力信息，回答听力如何解决阅读中的问题？”然后我们知道我们的信息总结需要基于听力，然后我们只需要总结阅读中可以找到的相应信息。对于阅读中提到的一些细节，我们通常可以在阅读信息的提取中省略。

　　在古往今来的综合写作中，数据的捕捉和概括能力通常是考虑的重点，但在这样的话题要求和能力要求下，话题似乎并不那么重要。总结最近的综合写作题不难看出，无论是什么样的话题，这类写作题背后的逻辑都可以说是“换汤不换药”。不仅听力反驳阅读“招数”可以跟随过去的老题，甚至有些话题也可以从过去的练习中找到线索。一般来说，综合写作不是一个难题，学生只要稍加训练就能轻松拿到高分。

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