把听力材料作为阅读托福听力准备五种误解，托福听力难度确实很高，但也包含学术词汇，有些学生不懂托福听力直接把听力材料作为阅读，这对提高托福听力没有帮助。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　在准备托福听力时，你也可能听说过“托福听力准备误解”这个词，为什么要注意准备误解，这是因为一旦我们准备考试陷入误解，不仅浪费复习时间，而且导致准备效率低下。

　　托福听力备考误区一听力当阅读

　　一旦学生不能理解这篇文章，他们通常会阅读这篇文章，许多方法也建议学生这样做。毫无疑问，这样做的直接后果是理解这篇文章。但理解的过程是先理解，音频和声音形象的建立只是为了证实你的阅读。

　　托福听力准备误区二口译听力练习

　　有一个误解，人们经常踩到，那就是口译训练不适合托福听力。听力不需要中英文之间的转换能力。很多会建议在听力上做翻译，但我们理解的步骤是在听到声音和图像后理解意思，而不需要翻译。

　　托福听力准备误区三听写能全面提高听力能力

　　托福听力能力由语音识别、语义识别和结构层次三种能力组成，分别对应于单词、句子和章节。听写本身只处理语音识别，不能理解句子的意思或结构层次。听写不要写下来，写下来浪费时间，我经常说每种方法都可以得到，关键是考虑它是否可以得到，你在单位时间的努力是否可以得到相同的效果。

　　因此，不要写下听写。如果你觉得不写下来，你就听不懂。参考a条，不要把听力变成阅读。强迫自己听。听写应该做，但只是最基本的工作。如果只做听写，听力永远无法提高。永远不要忘记语义识别和结构层次。

　　托福听力备考误区四全生词要理解

　　托福听力从来不需要考生理解每个单词，单词是一个基本的数量，但我们需要理解如何理解一个领域，这需要做，整个主题设计和单词数量无关，无论你现在的水平如何，从另一个角度开始新的听力，结构层次的训练让你无论10分还是25分都能得到想要的改进。

　　托福听力准备误区五笔记随意记录

　　托福听力笔记最重要的是结构层次。每个人的笔记都是高度个性化的。笔记只有两个目的，一个是有效定位，另一个是明确结构。许多学生发现他们没有参加考试，也没有参加考试。首先，尽量少记住，从掌握一个词的核心词（不可替代的词，可以提示你的整个句子），扩展到10秒的间歇性，扩展到1分钟，你可以逐渐掌握水平.。然后参考一些核心内容，抓住考点。

　　托福听力准备的五个误区，如上述所述，我相信我们在准备托福听力时可以避免这些误区，以确保准备效率。托福听力提高不仅要提高听力能力，还要提高笔记能力，不要把听力材料作为阅读练习，笔记必须记得清晰，有提醒作用。

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