托福考试各科常见技能和观点调查错误！托福考试不同科目的一些考试技能和观点一直影响着许多考生的复习计划安排和考试策略的选择。但这些所谓的技能和观点实际上有一些差异或已经被考试淘汰了。为了防止人们受到这些错误和偏见的影响，许多新生在准备托福考试时往往会因为缺乏对考试的理解而对考试产生错误的印象。如果这种情况没有得到及时的纠正，它将对你未来的准备和考试产生不利的后果。为了帮助您正确准备托福考试，下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　阅读应该边读边做题吗？

　　ETS正式发布了一些关于考试题库设计的宣传内容，其中特别介绍了如何设计阅读考试的选项，而设计选项过程中的核心思想之一是，整篇文章的内容必须包含在选项中。也就是说，考生只有通过阅读全文，才能准确掌握每一道题的每一个选项。目前，许多学生特别喜欢阅读一篇文章来做几个相应的主题，会出现更明显的整体理解缺失，换句话说，我们边读边做问题，最后通常很难掌握文章的整体内容。这也是很多学生在阅读最后一道题(6选3)时感到特别困难的主要原因，因为这道题问的是考生对文章的整体理解。因此，虽然边读边做题看似省力省时，但这种行为会让大家对文章的认知千疮百孔，所以ETS不建议选择。对于考生提出的读得太慢、读不完文章的情况，官方的解决方案也非常简单直接，只有四个字“多读多练”。

　　托福考试各科常见技巧及观点勘误！

　　口语包含口音会加分/扣分吗？

　　关于托福口音的影响有很多不同的看法。有人认为一口流利的美音/英音会给考官一种亲近感，所以有额外的分数，也有人认为如果口音太差，分数就会不受欢迎，被扣分。ETS说你们都想太多了。托福口语的评价标准很复杂，但总的来说，重点只有两个，一个是发音，包括单词、句子的发音准确性和整体流畅性；另一个是内容，也就是话题的水平(development)。至于口音，只要能保证吐字清晰，不影响考官的理解和判断，其实根本没关系。如果美音英音说得好，就不会有额外的分数，如果口音奇怪，也不会有额外的分数。你不需要在口音上花太多不必要的心思。

　　听力有学术背景的优势吗？

　　虽然托福考试作为一种语言能力测试，但在保持公平的前提下，它应该试图测试语言水平，而不是学术背景。然而，在听力和阅读材料的实际选择中，一些具有学术背景的候选人将不可避免地具有一定的优势。毕竟，无论你选择什么样的听力和阅读材料，由于考生的学术背景差异和个人兴趣偏好，总会有人更了解某些内容，而其他话题则完全没有感觉。例如，喜欢研究历史的学生面对历史话题，即使听力材料只是一些肤浅的基础知识，也比完全不关注历史的考生更熟悉话题，以获得一定的优势，这种情况ETS只能尽量避免不太明显，但具有特定学术背景的学生面对特定的听力或阅读材料，确实会有一定的优势。当然，这种优势可以带来的分数差距基本上可以忽略不计，考生的硬实力仍然可以突破一切。

　　作文字数真的很重要吗？

　　这个问题实际上需要辩证地看待。首先，单词的数量确实很有用，因为托福作文不仅考虑了每个人的写作水平，而且还考虑了输出能力，这是英语的聚会。用各种写作技巧写好文章很重要，但在规定的时间内写足够丰富和充实的内容也是能力的体现。因此，托福作文确实需要有一定数量的单词，否则考官的印象是没有干货，没有积累写内容，结果肯定会受到影响。

　　然而，更多的单词意味着更有可能犯错误。各种单词拼写、单词错误、句子类型错误会随着单词数量的增加而增加，考生因这些问题而被扣分的可能性也会增加。所以考生仍然需要控制文本的数量。以独立写作为例，一般保持文章数量在300字左右更合适。这个单词的数量不仅可以确保每个人的文章都有足够的内容显示，而且不会产生太多的细节错误。在此基础上，学生的主题和论证将决定每个人的最终分数。

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