托福听力不清楚该说什么？如何学习？托福作为一种能力测试，在问题的设计上必须有自己的真理。朋友们都知道，听力会穿插在托福的各个地方（除了阅读），听力不够好，托福成绩肯定不够好。绝大多数学生从小学就开始接触英语。经过这么多年的学习，他们必须有一定的英语基础。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！
听力问题解剖
听力差的问题与每个人的生活和学习环境密切相关。在日常生活中，每个人都用中文交流，听到中文信息，所以没有重复巩固英语的过程，改进会非常缓慢。即使你有一段时间不接触英语，你也会发现你的英语水平急剧下降。
听，是一种非常重要的能力，有效的沟通只不过是说和听，听、说、读、写，听前说后，所以听是首要任务。
托福听力不清楚说什么？如何学习？
主旨题
主题题是以音频材料的主题疏忽为调查内容的一种题型。主题题的考试频率很高。几乎每一个托福听力录音材料都会考一个主题题，有的甚至会考两个录音材料。提问主题的常见方法如下:
What is the main idea of this lecture?
What are the two speakers talking about?
Why does the student go to see his professor?
主题题虽然调查频率高，但答题难度相对较小。托福听力录音材料的主题大部分会出现在前1-2分钟，有时主题的关键词或短语会在录音中反复提及。学生只要掌握音频开头的内容，就能解决大部分托福听力主题。此外，要回答一些主题，必须总结音频材料每一段的主题，才能得到整篇文章的主题。只要我们理解每一段的前几句话，这些问题一般都不会很难回答。
细节题
这类问题通常出现在lecture中，与材料的具体细节有关。回答问题的准确性主要取决于每个人笔记的质量。
因此，这类问题的常用标志是：
What is one characteristic of ______
What does the professor suggest that the student do
内容连接题
这类问题考察了朋友们理解讲座中观点之间关系的能力。这些关系要么被明确提出，要么需要根据你听到的材料来推断。
也可以要求学生以与原文完全不同的方式组织信息；识别比较关系、逻辑关系、反对关系、同意关系；也可以要求你对事物进行分类，找出时间的顺序或事物的发展过程，或者从某个角度展示事物之间的具体关系。
应对方法：集中精力，听清事物发展过程中的每一步。
观点题
这类问题要求学生确定发言人对讲座主题的态度或观点。你可能需要根据说话人的语调、语气和间歇性来推断。因此，当你听到自己的意见或不断变化时，你应该及时做笔记。
朋友们在日常备考中要多注意一个人在表达自己的观点或不同情绪下的语气和语气。
构造题
这类问题实际上与阅读部分的修辞目的有点相似。通常的结构是：
Why does the profession mention _____
How does the professor support the claim _____.
遇到这样的问题，我们需要从讲座中给出的例子入手，同时要多注意材料中的逻辑关系。
推理题
听力推理问题与阅读部分的推理问题非常相似。朋友们需要根据演讲或谈话中给出的证据进行猜测。问题将通过各种疯狂的暗示得到答案，而不是明确的。
正常情况下，结构为：
What does the professor imply about _____.
What does the woman imply about the new medical research?
What can we inferfrom the professor’s comment on the New England system?
做题时，首先要仔细阅读选项。学生通常只有在阅读选项后才能知道答案对应的内容。同时，推理题虽然考查了音频材料的细节，但其调查内容还是围绕整个主题展开的。
所以在做题的时候，如果学生真的不知道选哪一个，可以选择最接近整个主题的选项，大部分都是正确的。
如何避坑听力
词汇量匮乏
大多数认为听力困难的朋友，主要是因为这个原因：不明白。在考试中，我感到困惑，不知道这个词是什么意思，或者不是特别清楚。
俗话说“得听者得天下，得词汇者得天下...听力差不多.词汇的重要性不仅对听力很重要，而且在任何英语考试中都很重要。所以，如果你想在听力中得到相当可观的分数，单词的积累是首要任务。
学生在日常积累词汇时，应朗读、手写、听同步，同时使用视觉、听觉和触觉同时记忆单词，使单词记忆牢固、准确、快速。在托福听力词汇中，合理的死记硬背是一个很好的方法，更多的联想，掌握基本的词缀也可以帮助学生记住。
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