人们常说“一切都很难开始”，“一个好的开始是成功的一半”。在托福听力考试中，主题负责这个副本。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　近年来，无论托福听力考试如何变化和新趋势，主题作为每个材料问题的规律都从未被打破。做好主题，等于给考生一个安慰，更有信心面对下一个问题；掌握主题，也可以为细节、逻辑、结构提供强有力的推理依据，帮助回答相应的问题。因此，无论是心理上还是战术上，主题都值得我们强调和关注。

　　无论是对话还是讲座，主题都是所有托福考生最熟悉的问题之一。这通常是考生在准备托福听力时接触到的问题类型。一般来说，这不是特别困难，所以学生不需要害怕，认为主题是一个大的“绊脚石”。本文旨在为您提供主题的各个方面，以确保主题的正确性，并完全打破这个问题类型。根据考试过程，本文将从听力材料阶段和解决问题阶段进行分析。

　　听材料阶段

　　从一开始就给出总开始

　　据统计，在ETS给出的所有TPO听力试题中，近70%的材料（包括对话和讲座）将在一开始就给出一个总开始。例如，在对话中，演讲者会讲述对话的目的；在讲座中，教授会介绍要说的主要内容。这就是为什么听力老师一再强调要听好材料的开头。

　　先铺垫，再总起

　　另外30%的材料可以分为两类。一是先铺路，再总结。例如，在对话中，说话人先问候几句话，然后进入主题，讲述对话的目的；在讲座中，教授首先回顾了他之前说过的话，然后介绍了这次要讲的主题。除了铺垫部分，这类似于前一种情况，说话人总结出了明确的主题。

　　需要自己总结主题

　　另一个罕见的情况是，演讲者没有总结自己的主题，或者不止一个内容，需要总结。例如，在对话中，讨论了许多事情；在课堂上，由于学生的问题，介绍了其他方面的知识。此时，如果调查是内容的主题，我们需要总结各方面的知识。

　　托福考试：托福听力如何把握主题？

　　针对上述三种不同情况的概率，考生在听材料的阶段应做好主题工作：

　　(1)听好前几句话

　　(2)关注转折点

　　(3)记住每一个意群

　　首先，听开头的两句话。可以说，这是每个阶段考生都能满足的要求。如果是我们所说的情况，那么主题，无论是目的还是主要内容，都应该出现在前几句话中，记住它。例如，TPO29的conversation 1、TPO43的Lecture 1。

　　其次，如果前几句话，我们听到的是铺垫式的，比如TPO28的Conversation 1、学生首先解释了迟到的原因。众所周知，这里不会有主题总结，需要听下一个区域是否有转折点带来过渡。如果是这样，我们必须关注转折点之后的话，因为这可能是说话者总结主题的铺垫结束区域。例如，教授在这里说的“So let's get started类似的表述还包括“类似的表述”Well”,“Actually”,“In fact”,“OK”等。之后，教授给出了内容主题“Your paper on John Dewey's political philosophy has a few issues I'd like to cover”。还有TPO26的Conversation 2.学生和老师先讨论了之前参加的一次会议，然后出现了转折词，转折词再次出现在对话的后半部分，最后给出了明显的主题总结。讲座材料也是如此，比如TPO25的Lecture 1。

　　另一点，我们需要做的是记住每一个意大利群体。也就是说，记住材料上说了什么，或者一件事的哪些方面。这可以应对我们所说的第三种情况：材料中没有主题总结，我们需要自己总结。例如，TPO43的Conversation 2.一开始，学生们想讨论的话题被教授打断了，然后他们谈论的两件事需要自己总结。其次，有时会出现，虽然一开始给出了主题总结，但不够具体。例如，TPO43的Lecture 4.虽然我们一开始谈到了VLF低频波，但我们仍然需要总结关于低频波的具体方面。

　　解题阶段

　　在听材料阶段做好以上三点的基础上，做题时一定要注意以下两个方面:

　　首先，审查问题。看主题是考察主要内容还是主要目的。特别是对话材料容易出现主要内容与目的不同的情况，比如上面提到的TPO43Conversation 2.目的是说话人在进行对话之前设定的目标，主要内容是实际演讲中涉及的主题。目的主题的答案必须是说话人在对话之前想到的。内容的主题必须是总结大部分所有材料。

　　第二，仔细阅读和理解选项。翻译和理解每个选项的完整含义，避免在材料中概括或选择原始单词。在许多情况下，含有原始单词的选项会影响选项。正确的答案是改变原始材料的初衷。所以看到原始单词必须确认：这个原始单词是与主题相关的核心单词吗？它在材料中的含义是否与选项中的含义一致？如果答案是否定的，请注意这是一个干扰项目。

　　在分析了每个选项的完整含义后，我们将结合笔记来思考它是否对材料的每个意义组进行了全面的总结。特别是当有几个选项不确定、犹豫时，我们必须做好这一点。

　　你也可以在考试中使用替代方法：假设这个选项是主题，那么在这个前提下，如果我是一个演讲者，我会怎么说呢？它将包含什么内容？这与我听到的材料内容相匹配吗？我听到的材料是否合理？如果答案是否定的，则应排除在外。

　　无论是主题还是其他类型的问题，在确定一个选项作为答案后，除非时间不允许，否则你应该看看所有的选项，并确定选择的是再次提交。因为我们知道托福听力考试不能修改问题。这样的确定步骤可以消除粗心错误选项的情况，也可以给考生更确定、更自信的心理状态进入下一个问题。

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