托福听力如何用真题训练！其实备考托福听力练习的材料就是真题，真题就是反复做，带着问题去做。做完之后，不要把这套真题放在一边，而是用这套真题来衡量自己的水平。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　找到那些错误的问题，看看原文，找出他们为什么错了，粗心或听错了，或者他们根本不会发出那个声音。它不会分为两种情况，一种是听力问题，也就是说，这个词在大脑中没有印象，所以自然不能听到，这种情况是反复听错误的问题，几天后复习，直到完全记住。

　　词义不会的问题，如：takearaincheck，这个经典的问题已经被问了好几次，考了很多次，就是“这次没机会，下次再说”。像这样的问题，查书，来坛子问自然就解决了，但是会后再听几遍。毕竟一个单词的意思和一个单词的发音不一定直接联系在你的脑海里，有时候需要通过训练来沟通。

　　多套真题一起总结，这是发现自己听力弱点的方法。其实这也适用于语法题。通过对多套问题的总结，人们往往会发现自己经常出错的问题往往分布在听力练习的某一部分。有些人是笑话题，有些人是聚会题 A的后10道题。笑话问题首先取决于力量，事实上，整个听力取决于力量（这里的力量，只是耳朵听英语的能力，而不是头脑分析英语的能力），尤其是2000年后，因为ETS发现许多中国考生实际上使用“弦”等等，只是通过语气，所以他们也做了练习改革，只是通过语气方法成为不可能。但是，除了实力，还是有一些注定的。在人们的交谈中，潜意识地遵循的规则可以帮助我们解决问题。对于帕特来说， A的那些问题，首先通过做题来判断自己是不是实力问题，再看是不是习语问题。其实说白了，就是考察自己对托福听力经常考的知识点的熟悉程度。正如我上面所说，“对于目前的中国学生来说，托福考试是一种考察大家，熟悉一种固定题型的考试。”所以做完总结，就是发现自己对这种固定题型不够熟悉。

　　我们的问题总结是通过不断加强我们对已经通过考试的练习的熟悉程度来增强我们对未知问题的熟悉程度。听起来有点令人费解。如果你想想我上面说的话，你可能会明白ETS考试是美国校园里一些常用的东西。换句话说，他们在大脑中限制了一个大的题库。虽然他们有时会改变一些考点，但大的框架不会改变，他们考试的东西也不会跳出那个题库。因此，我们可以通过对已知考点的培训，实现对未知考题的熟悉。

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