托福培训听力考试的情景有哪些？托福听力场景也是我们托福备考的重点之一。托福听力考试有校园生活场景、学校部门场景、课程场景、学科专业场景四大场景。每个场景都有不同的问题类型。

　　一、校园生活情景：

　　这个话题主要出现在听力对话中。谈话中的一个技巧是，当谈话双方见面时，其中一个会表现出来或提出自己的问题，然后两个人讨论这个问题。在未来，另一个人B会给A一些建议，然后A会选择一个建议。详细的校园生活场景可分为以下五个方面：

　　1、食堂场景：对话双方讨论食品是否美味、食堂优惠政策、卫生安全等话题；

　　2、宿舍场景：宿舍安排、学生校外租房、房间设施问题、室友相处问题；

　　3、图书馆场景：找不到想借的书，还书过期，图书馆复习备考，准备论文；

　　4、假期场景：假期去哪里玩，回忆假期去哪里，有什么好玩的；

　　5、办公场景：休假、延期交作业、准备论文、选课。

　　二、学校部门类情景：

　　1、注册：开学注册程序问题，选课不上，关于付费使用现金还是储蓄卡；

　　2、维修部：教室桌椅损坏、宿舍物品损坏（灯、桌椅、门）、协调维修时间；

　　3、勤工俭学：兼职工作，主要涉及工作与课程的矛盾，如何协调。

　　三、课程情景：

　　1、教师讲课开始方式：

　　(1)直接引入式:今天要讲的这部分内容是……;或者我们需要补充一些背景知识。

　　（2）课堂回顾：回顾上节课的内容，然后上节课的内容或新内容。

　　(3)直接说说我们今天在说什么。然后开始说。

　　(4)今天是复习课，然后讲某某考试，复习与考试有关的内容。

　　2、教师下课结束方式：

　　主要是回顾课堂的主要内容，然后解释课后或课后的任务或安排：

　　(1)说明实际以后什么时候考试，题型学生复习；

　　（2）根据本课内容，留作业，强调作业要求；

　　（3）介绍下节课的安排和内容；

　　(4)老师下节课休假，找代课老师或其他安排。

　　四、学科专业类别情况：

　　专业话题是讲座的核心，讲座的内容大多是针对某一学科所涉及的专业学科。

　　1、生物类：

　　（1）动物：什么是动物，什么习惯，什么形状，栖息地环境，是否濒危，人类狩猎或保护，大多数迁移动物、群居动物和脊柱动物。

　　（2）植物：植物分类、植物特性、生活环境（气候、位置等）、光合作用等。

　　（3）微生物：微生物特征（大小、数量）、对人和环境的影响，新的生物技术。

　　2、考古学：

　　考古部分主要以地址勘查人员发现的东西为准，描述物体的历史价值和对当代人的启发。

　　3、地理与环境科学：

　　本部分涉及的主题主要包括能源、气候、地质变化和灾害、火山和温室效应。

　　（1）能源问题：化石燃料与新兴燃料的优缺点比较；再生和不可再生资源的应用是否产生污染，是否有发展前景；

　　（2）气候：气候问题对人、动植物的影响，风能的使用价值和灾害；

　　（3）地球结构：核心、地壳、地幔、如何分界、各部分的成分特点）;

　　（4）地质灾害：地震、火山喷发；

　　（5）温室效应：冰融化，地球半暖。