托福听力准备，如果你缺乏正确的思维方式，只是依靠大量的问题来积累经验，事实上，很难从根本上得到改进。

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　　“单词”是四个要素之一。托福考试涉及艺术、生命科学、自然科学和人文科学四个学科。考察学术环境下的听力能力，考生需要掌握8000左右的词汇，包括专有词汇。良好的词汇基础是听力高分的必要因素。

　　那么，不同年级的学生如何准备词汇呢？小学和初中学生可以按照初中词汇、高中词汇、CET-4、托福词汇的顺序准备，高中学生可以按照高中词汇、CET-4、托福词汇的顺序准备考试，大学生可以考虑从CET-4或托福词汇开始准备考试。

　　在确定了词汇记忆的范围后，我们还应该注意托福听力的词汇记忆不同于阅读词汇记忆。虽然两者的范围相同，但记忆方法却完全不同。阅读注重“阅读”的方式来识别单词，而听力则应该使用听力的方式。因此，在背诵单词时，你可以使用“看-听”同步的方式来熟练地发音生词，即时响应，并在2秒内尽可能地导出生词的意思。

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　　“听”，在托福听力学习的过程中，“听”先于“记”。学生需要在理解听力的基础上加强笔记。如何提高听力能力？我们可以采用泛听和精听相结合的方式。泛听是一种广泛的听力，用于培养英语语感，目的是在听力训练中掌握文章的整体意思。因此，泛听并不需要100%理解听力材料中的所有细节，只需要理解粗心大意。准备考试的学生可以选择自己的方式训练泛听，比如看美剧、听英文歌、模仿英语演讲、听英语广播等等。精听材料尽量选择TPO或类似考试科目和难度的材料。在学习过程中，需要选择、精听、模仿、影子和口头导出。

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　　“理性”是指听力的逻辑规律。托福听力必须掌握一些基本的逻辑论证框架和问题规则，如问题解决方案、例子论证、比较论证、因果论证、分类论证、反对认可等。

　　TPO27-L1反映了事物的逻辑关系

　　Mangrove root systems have the ability to absorb and, well, trap sediments and pollutants in water that flow through them before they enter the ocean.This of course has beneficial results for the nearby coral reefs.

　　原因：红树的根系统能吸收水中的沉积物，阻止流经的污染物进入海洋。

　　结果：附近的珊瑚受益。

　　托福听力备考关键词：类型：

　　“类型”，即问题类型。根据考试要求，托福听力分为三类和八类。三类包括考生除了理解思路和解决问题的方法外，不同类型的问题有不同的解决方案，如细节问题，听过程需要注意内容考点，记录逻辑考点和语言考点，如实验目的、过程和方法、例子、解释、因果关系、比较、回答、重复、强调等。在解决问题的过程中，我们需要注意的是，正确的答案大多是近义的替换。

　　无论是艺术还是科学讲座，对比都是考试的重点，比如TPO30-L2的双选题，问教授对Oviraptor的态度。讲座中提到Oviraptor的原意是“偷鸡蛋的小偷”。后来，其他学者发现恐龙不是在偷鸡蛋，而是在孵化鸡蛋。从科学研究的角度来看，新发现与旧认知形成对比。