ap是美国的一种课程制度，通常学生们在高一的时候上一个ap物理以及几个pre-ap课程，这个时候选课的自主性是不高的。到高二的时候，一般会挑3个ap课程来上，等升到高三的时候就可以有更多的选择了，学生们通常会选4个ap课程来上，因此，学生在高中时期差不多要上7-8门的ap课程。
ap考试是在每年的5月份，其他时间没有考试安排，大家是能在考试中拿到4分以上的分数，因为国外许多的大学对于用ap成绩转化学分是有要求的，而且你在申请学校的时候ap成绩有着很重要的参考价值，在这个时候，你能否在重点科目上取得4分或5分的成绩，就显得更为重要了。
通常在国内上ap课程都是3年，高一的时候上一些过渡性质的基础课程，到了高二高三阶段才算是正式的开始学习，ap一共有38门课程，因此也就有38个ap考试，5月份考试，一般6月份就可以拿到成绩，安排考试对于考生没有什么限制，谁都可以参加，就算你从来没学过ap都可以去考。
ap课程体系一共有7个类别：
1、APCapstone（AP基础课程）：APSeminar（高一或高二学）及APResearch（高二或高三学），APSeminar有点像ib课程的tok，重点是要锻炼学生批判性的思维能力，考察方法和tok类似，但是在国内有这个课程的学校不多，它对于老师和学生要求比较高；
2、Arts(艺术类)：包括艺术史、艺术创作、音乐理论等课程；
3、English(英语，属于人文学科)：包括英语语言与写作、文学与写作等课程；
4、HistoryandSocialSciences（历史与社会科学类，里面的历史、政治、地理是人文学科，心理学、经济学是社会科学）：包括欧洲历史、人文地理、宏观经济学、微观经济学、心理学等课程；
5、Science（科学类）：包括生物、物理、化学、环境科学等课程；
6、MathandComputerScience（数学与计算机）：包括微积分、统计学、计算机科学原理等课程；
7、WorldLanguageandCultures(世界语言与文化，属于人文类)：包括语言文化，比如汉语言、法语、德语、意大利语、拉丁文、日语等课程。
ap课程适合哪些学生？
现在，国内考生大多是高一、高二的学生，利用业余时间，为将来的海外学习打下好基础，从数据上来看的话，学习ap课程的学生基础有好有坏，高中学理科的学生在ap理科类的学科中会比美国学生更有优势，在数理化方面比较容易取得高分，但是一些学生选择了美国历史或者文化类的课程，结果通常成绩都不理想。
所以中国学生和美国学生在考试科目选择上会有很大的不同，对于将来想读理工科的学生来说，读AP课程的优势就会很显著，下面总结一下原因：
1.更好的适应专业课的学习，这关系到院校的认可度；
2.中国的学生在数理化方面基础更好，学习了类似的ap课程之后往往能考出不错的成绩；
3.这些课程都是比较基础的课程，商科、工科都会有，对接的范围比较广。
如对以下AP课程特点感兴趣，那么选择ap课程会更加合适：
1、喜欢ap课程的灵活性，可以比较早的选好想上的课程，先学习后考试或者直接考试；
2、比较擅长的科目达不到ib需要的3个HL高阶课程；
3、许多学科都很好，可以利用ap课程学习更多的大学内容，为以后打好基础；
4、ap看重考试和背诵能力，适合习惯传统考试或者在应用和写作方面较差的学生；
5、ap在课外活动的选择上自由度很高，学生可以做自己喜欢的事；
6、自学的能力很强，想要学习更多科目的学生，ap有38个学科可以选择。
