雅思真题阅读词汇剑桥雅思8 test 4 passage 1数学崛起之地

今天我们雅思真题阅读词汇的文章来研究下剑桥雅思8 test 4 passage 1。这篇雅思阅读的主题为数学崛起之地。文章内容包括：日本数学教育的辉煌成绩，日本中学教育背景简介，文部省的作用，日本数学课的标准流程，如何帮助后进学生，以及日本数学教育成功的要素等。按照惯例，我们总结下其中出现的雅思阅读常考词汇。

Section A

attainment n.成就，能力。“日本在平均数学能力方面比英格兰和威尔士要好很多”。

proportion n.比例。“在英国也存在更大比例的数学低能力者”。

Section B

virtually adjv.几乎，事实上。“几乎所有这个阶段的学生都进入公立学校学习”。

spacious adj.宽敞的。“学校通常设计的很现代，远离马路，并且内部空间十分宽敞”。

standardised adj.标准的。“课程持续时间为标准的50分钟，并且总是伴随着10分钟的休息”。

mutual adj.相互的，彼此的。“老师会以正式的称呼和相互鞠躬开始，然后关注整个课堂的教学”。

unstreamed adj.不按智力分班的。“课堂很大，通常包含40名左右的学生，并且不按智力分班”。

ranking n.排名，等级。“学生在自己的社区上学，这在理论上排除了学校排名”。

concentration n.集中。“在东京的具体实践中，因为学校的相对集中，会存在一定的竞争以进入更好的学校”。

Section C

presumably adv.大概，预估。“这些课本整体而言很小，生产起来大概也不贵”。

centralise v.使…集中。“除了批准课本之外，文部省也采用高度集中的国家课程安排，并且要求其具体的实现方式”。

Section D

pattern n.模式。“课程统统遵循同样的模式”。

comment v.讲评，解释。“首先，学生将作业的解决方案放在黑板上，然后老师进行讲评、改正、或者解释”。

schooling n.学校教育。“这在日本学校教育中是十分重要的原则，因为它使得学生能够发现他们在哪里以及为什么犯了错误”。

ignorance n.无知。“没有人介意错误或者无知，只要你准备从中学习”。

distribute v.分发。“只有在非常少见的情况下，数学课上才会分发补充的练习”。

comprehensive adj.全面的，总和的。“课本本身的逻辑结构，全面涵盖不同类型的例子，以及相对同质性的班级，使得练习册不怎么必要”。

circulate v.周巡，巡视。“此时，老师会在班里巡视，并确保所有的学生都能很好完成”。

Section F

unjustified adj.不公正的。“…的观点可能显得既不公平也不公正”。

inspirational adj.鼓舞人心的。“它们基本都很好，其中一两个十分鼓舞人心”。