雅思真题阅读词汇剑桥雅思9 test 4 passage 2婴儿的自我认知

今天我们雅思真题阅读词汇的文章来研究下剑桥雅思9 test 4 passage 2。这篇雅思阅读的主题为婴儿的自我认知。文章内容包括：自我认知分为主体自我认知和客体自我认知，主体自我的构成因素，模仿在自我认知中的作用，主体自我认知研究局限性的原因，客体自我认知的实例等。按照惯例，我们总结下其中出现的雅思阅读常考词汇。

自然段A

emergence n.出现，发生。“这一过程中会逐渐出现两个在某种程度上互相独立的特征”。

distinction n.区别，特质。“Willian James在1892年引入这一区分。与他同时代的人，例如Charles Cooley，加入到这一逐渐发展的争论之中”。

自然段B

caregiver n.照料者，护理者。“这些特征随着婴儿探索他们的世界并与照料者互动逐渐出现”。

propose v.提议，建议，计划。“他提出，婴儿尝试控制实在的物品就是这一点最初期的例证”。

limb n.肢。“例如玩具或者他或她自己的肢体”。

自然段C

vocalization n.发声。“许多家长花费大量的时间模仿他们孩子的发生和表达，尤其是在前几个月的时候”。

reflection n.反映，反射。“这并不是说婴儿能够意识到反射的是他们自己的形象”。

自然段D

interaction n.相互影响，互动。“Dunn指出，正是在这种每天的关系和互动中，孩子的自我认知开始出现”。

scarce adj.缺乏的。“然而，对年幼儿童主体自我认知的实证研究十分缺乏”。

自然段E

category n.种类，类别。“一旦孩子获得一定程度的自我认知，他们开始将自己置于一系列的类别之中”。

element n.元素，要素。“这一方面的自我在很大程度上受到社会元素的影响”。

colleague n.同事，同行。“由于它由社会角色组成，如学生，兄弟，同事等”。

自然段F

bound v.束缚，捆绑。“Mead往前更近了一步，认为自我和无不世界不可分割的捆绑在一起”。

essentially adv.本质上，根本上。“自我本质上是一种社会结构，它诞生于社会经验之中”。

自然段G

cue n.暗示，提示，线索。“另一方面，他们发现15-18个月的孩子通常还不能认识他们自己，除非提供有其他线索”。

自然段H

display n.显示。“普遍来讲，或许自我意识最形象的表达是愤怒的展现”。

intensity n.强度，烈度。“一两岁的时候，但孩子不同意时，沮丧和愤怒强度急剧上升”。

ownership n.所有权，所有。“孩子似乎对所有权有所争议而不是想要玩它”。

notable adj.值得注意的，显著的。“自我意识和所有权之间的联系是西方社会童年的显著特征”。