英语语言的学习是一件难事。现在总结一下觉得有用的经验，希望有对有需要的人有帮助：

如果要背单词，还是要学词根，英文单词汗牛充栋，不背词根不行，靠“联想法”来记忆不是长久之策，容易陷入背了忘忘了背的循环。单词要读出来，对记住有非常大的帮助；句子要读出来，对培养语感有巨大的帮助。

不光是普通单词，名字、地名等专有名词都可以拆解，拆解过程中体现出这个词的内含。单词就这么多个，你一生这么长，学一个，少一个不知道的，十年过后，你应该是这个语言的专家，你没有做到是因为，每一个你不去弄得很清楚，总是稀里糊涂。

专有名词是听力理解的拦路虎，并且专有名词是很大一大块，也是文化、传统、地理等硬知识密集之处，需要认真的收集与理解。

同理，语言的表达是有限的，就这么多（比单词要少得多），掌握一种就少一种，一生这么长，五年过后，应该能够成为很好地驾驭语言表达。

你懂的东西才能熟练的用，而你用了会让你更快地懂。的学习方式，是开始用英文写文章。写的时候，如果没有专家帮你指出对错好坏（多数人如此），那么你有义务保证你的文章的字句用法，“都是别人用过的”。

英文写作的障碍，来源于两种表达模式不一样，比如说，英文丰富的介词，能够很好地简洁地表达出多个事物之间的逻辑、时空关系，但是这种立体的逻辑与时空结构，中文倾向于把它压平，变成一串线性的前后关系，并两两用动词联系在一起。所以，一方面，我们要找到属于英文的模式，在英文写作时，慢慢熟悉英文的立体架构模式；另一方面，也要找到好的中文句子，如何处理成好的英文的方法。这部分要积累。

语言从形式上看始终是线性的，所以它应该俱备线性的特征：相靠近的两个词应该是有紧密的联系的，而不是一个词跟老远的另一个词有紧密联系。 所谓紧密联系，是一种望此及彼的关系。

通常你写到一个地方，想到某种表达方式，可以承接当前笔下的表达，同时又能够尽可能多，尽可能扼要地表达出你想要表达的东西，你就会采用那个表达方式。英文写作一开始不能顺利进行的一个重要原因是：你的表达方式太少，所以有时你找不到合适的表达方式，或者找到了，但不能够“尽可能多且简明扼要”，所以这部分需要收集一些好的表达方式；但一开始也没关系，你写多了不简洁、不有效的表达之后，你会更加容易记住好的表达试——在见到他们时， 同时你可能自己也可以写出简洁扼要的表达方式。

关于语言的表达方式，可以读读纽约时报的影评、书评，这些都是美文，能拓展你的表达思路与能力，但是，如果你的英语功底不足，你会发现十分痛苦，如果你坚持精读的话。要坚持精读。还是那句话，搞懂一条少一条。

要学习语法，目前存在的问题:

1.搭配问题

比如说，气氛很热烈，这是中文的表达，那么英文的表达是什么呢？另外，英文的搭配中，气氛可以跟许多形容词搭配，这些形容词是什么呢？有许多我并不知道。

同样的，一个物品，要有什么动词来搭配它，这是难点。一个形容词，用什么样的副词来修饰它呢？有时，中文的搭配方式英文没有，有时英文的搭配方法中文没有。

2.如何表述一件事的方式知道得还太少

比如说，我想表述这么件事:把竹子沿轴线剖开一半，剩下一半用刀子沿轴线划几条缝，形成几个细条，但细缝只在中间一块区域，未贯穿整条竹子，这样的话竹条都连在一起，再把逐条展开就形成竹床。

首先，这以上这段话也是我细想，再修改后才形成的，放在五年前，以我的表述能力用中文也未必能写成。更何况我现在的英文功底，用英文表述时，要遵循英文的方式，这就更加不是我能做的了。

3. 毫无疑问，单词仍然是障碍

不知道美国成年人看Newyork Times是怎么样的。总而言多，我看的时候，每一版都有许多不懂的英文单词，以及特别的表达方式。读一篇新闻有时都要花费许多时间。

可怕的是，我们中学学的那些词，来自于地理、生物、历史等词语，我并不能够识别或写出它们的英文形式，这使得现在的状态比较奇怪，说或写些高远的虚无的英语还行，一旦说或写些实际的，low-level的就不行，会卡。另外，如果是写的话，没有电子词典在旁，一般也写不了，对单词不熟练。

以上就是小编为大家分享的一些英语学习心得，感谢您的阅读！

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